Osvaldo Mateo Spinelli

Colaboración docente on-line en educación universitaria

– Herramientas Virtuales RESUMEN La colaboración docente on-line permite la creación de comunidades virtuales. Las herramientas virtuales de un equipo en red permiten crear clases virtuales en diferentes localizaciones geográficas. Estos ambientes permiten, en la Educación, diseñar transferencia de conocimientos entre alumnos y docentes incluyendo actividades sincrónicas y asincrónicas. En el presente trabajo describimos nuestra experiencia en colaboración docente on-line usando herramientas virtuales en educación universitaria. Los programas de conexión utilizados fueron 1Skype: software de aplicación para llamadas en Internet (VoIP). 2LAN. Aula virtual digital usando la URL: http://www.cevap.unesp.br/abertura. htm. Con los diferentes medios de comunicación disertó el docente colaborador a distancia en diferentes días y sitios de emisión y recepción. Los temas fueron: 1-“Cómo preparar una videoconferencia”, 2-“Importancia de las TIC en docencia universitaria”, 3-“Plataformas virtuales como bases de datos automatizadas en la búsqueda bibliográfica”. 4“Uso del laboratorio virtual en la docencia de Biología Celular, Histología y Embriología”. Las herramientas virtuales permiten la colaboración on-line de docentes situados en diferentes lugares geográficos y la formación de recursos humanos que usarán los entornos virtuales en el desempeño de la docencia universitaria.RESUMEN La colaboracion docente on-line permite la creacion de comunidades virtuales. Las herramientas vir-tuales de un equipo en red permiten crear clases virtuales en diferentes localizaciones geograficas. Estos ambientes permiten, en la Educacion, disenar transferencia de conocimientos entre alumnos y docentes incluyendo actividades sincronicas y asincronicas. En el presente trabajo describimos nues-tra experiencia en colaboracion docente on-line usando herramientas virtuales en educacion universi-taria. Los programas de conexion utilizados fueron 1- Skype: software de aplicacion para llamadas en Internet (VoIP). 2- LAN. Aula virtual digital usando la URL: http://www.cevap.unesp.br/abertura.htm. Con los diferentes medios de comunicacion diserto el docente colaborador a distancia en diferen-tes dias y sitios de emision y recepcion. Los temas fueron: 1-“Como preparar una videoconferencia”, 2-“Importancia de las TIC en docencia universitaria” , 3- “ Plataformas virtuales como bases de datos automatizadas en la busqueda bibliografica”. 4- “Uso del laboratorio virtual en la docencia de Biologia Celular, Histologia y Embriologia”. Las herramientas virtuales permiten la colaboracion on-line de docentes situados en diferentes lugares geograficos y la formacion de recursos humanos que usaran los entornos virtuales en el desempeno de la docencia universitaria.

Online teaching collaboration in university education

– Herramientas Virtuales RESUMEN La colaboración docente on-line permite la creación de comunidades virtuales. Las herramientas virtuales de un equipo en red permiten crear clases virtuales en diferentes localizaciones geográficas. Estos ambientes permiten, en la Educación, diseñar transferencia de conocimientos entre alumnos y docentes incluyendo actividades sincrónicas y asincrónicas. En el presente trabajo describimos nuestra experiencia en colaboración docente on-line usando herramientas virtuales en educación universitaria. Los programas de conexión utilizados fueron 1Skype: software de aplicación para llamadas en Internet (VoIP). 2LAN. Aula virtual digital usando la URL: http://www.cevap.unesp.br/abertura. htm. Con los diferentes medios de comunicación disertó el docente colaborador a distancia en diferentes días y sitios de emisión y recepción. Los temas fueron: 1-“Cómo preparar una videoconferencia”, 2-“Importancia de las TIC en docencia universitaria”, 3-“Plataformas virtuales como bases de datos automatizadas en la búsqueda bibliográfica”. 4“Uso del laboratorio virtual en la docencia de Biología Celular, Histología y Embriología”. Las herramientas virtuales permiten la colaboración on-line de docentes situados en diferentes lugares geográficos y la formación de recursos humanos que usarán los entornos virtuales en el desempeño de la docencia universitaria.RESUMEN La colaboracion docente on-line permite la creacion de comunidades virtuales. Las herramientas vir-tuales de un equipo en red permiten crear clases virtuales en diferentes localizaciones geograficas. Estos ambientes permiten, en la Educacion, disenar transferencia de conocimientos entre alumnos y docentes incluyendo actividades sincronicas y asincronicas. En el presente trabajo describimos nues-tra experiencia en colaboracion docente on-line usando herramientas virtuales en educacion universi-taria. Los programas de conexion utilizados fueron 1- Skype: software de aplicacion para llamadas en Internet (VoIP). 2- LAN. Aula virtual digital usando la URL: http://www.cevap.unesp.br/abertura.htm. Con los diferentes medios de comunicacion diserto el docente colaborador a distancia en diferen-tes dias y sitios de emision y recepcion. Los temas fueron: 1-“Como preparar una videoconferencia”, 2-“Importancia de las TIC en docencia universitaria” , 3- “ Plataformas virtuales como bases de datos automatizadas en la busqueda bibliografica”. 4- “Uso del laboratorio virtual en la docencia de Biologia Celular, Histologia y Embriologia”. Las herramientas virtuales permiten la colaboracion on-line de docentes situados en diferentes lugares geograficos y la formacion de recursos humanos que usaran los entornos virtuales en el desempeno de la docencia universitaria.

Colaboração docente online na educação universitária

– Herramientas Virtuales RESUMEN La colaboración docente on-line permite la creación de comunidades virtuales. Las herramientas virtuales de un equipo en red permiten crear clases virtuales en diferentes localizaciones geográficas. Estos ambientes permiten, en la Educación, diseñar transferencia de conocimientos entre alumnos y docentes incluyendo actividades sincrónicas y asincrónicas. En el presente trabajo describimos nuestra experiencia en colaboración docente on-line usando herramientas virtuales en educación universitaria. Los programas de conexión utilizados fueron 1Skype: software de aplicación para llamadas en Internet (VoIP). 2LAN. Aula virtual digital usando la URL: http://www.cevap.unesp.br/abertura. htm. Con los diferentes medios de comunicación disertó el docente colaborador a distancia en diferentes días y sitios de emisión y recepción. Los temas fueron: 1-“Cómo preparar una videoconferencia”, 2-“Importancia de las TIC en docencia universitaria”, 3-“Plataformas virtuales como bases de datos automatizadas en la búsqueda bibliográfica”. 4“Uso del laboratorio virtual en la docencia de Biología Celular, Histología y Embriología”. Las herramientas virtuales permiten la colaboración on-line de docentes situados en diferentes lugares geográficos y la formación de recursos humanos que usarán los entornos virtuales en el desempeño de la docencia universitaria.RESUMEN La colaboracion docente on-line permite la creacion de comunidades virtuales. Las herramientas vir-tuales de un equipo en red permiten crear clases virtuales en diferentes localizaciones geograficas. Estos ambientes permiten, en la Educacion, disenar transferencia de conocimientos entre alumnos y docentes incluyendo actividades sincronicas y asincronicas. En el presente trabajo describimos nues-tra experiencia en colaboracion docente on-line usando herramientas virtuales en educacion universi-taria. Los programas de conexion utilizados fueron 1- Skype: software de aplicacion para llamadas en Internet (VoIP). 2- LAN. Aula virtual digital usando la URL: http://www.cevap.unesp.br/abertura.htm. Con los diferentes medios de comunicacion diserto el docente colaborador a distancia en diferen-tes dias y sitios de emision y recepcion. Los temas fueron: 1-“Como preparar una videoconferencia”, 2-“Importancia de las TIC en docencia universitaria” , 3- “ Plataformas virtuales como bases de datos automatizadas en la busqueda bibliografica”. 4- “Uso del laboratorio virtual en la docencia de Biologia Celular, Histologia y Embriologia”. Las herramientas virtuales permiten la colaboracion on-line de docentes situados en diferentes lugares geograficos y la formacion de recursos humanos que usaran los entornos virtuales en el desempeno de la docencia universitaria.