Raquel Coutinho Veloso

Saberes de adolescentes: estilo de vida e cuidado à saúde

Pesquisa qualitativa cujo objetivo e conhecer as concepcoes dos adolescentes sobre saude e como estas se articulam com as suas praticas de cuidado, na especificidade do processo de adolescer. Os sujeitos foram trinta adolescentes. O metodo empregado na producao dos dados foi participativo, com enfoque na interacao e dialogo, com aplicacao das tecnicas de grupo focal e foto-linguagem. A analise tematica de conteudo possibilitou a evidencia das concepcoes de saude como um modo de viver a vida que, como tal, originam praticas de cuidado que se articulam aos estilos de vida peculiares a adolescencia. A convergencia dos saberes cientifico e do senso comum emergiu como necessaria a sustentacao de uma pratica de educacao em saude em atendimento as demandas de cuidado indicadas pelos proprios sujeitos.This study is a qualitative research whose objective is to discover the conceptions of adolescents about health and how they articulate their care practices, in the specificity of the process of becoming an adolescent. Thirty adolescents were the participants of this research. The method used in the production of the data was participative, focused on interaction and dialogue, with the application of focal group and photo-language techniques. The thematic analysis of content made it possible to evidence their conceptions of health as a way of live that as such, originate care practices that are articulated to the peculiar lifestyles of adolescents. The convergence of scientific knowledge and common sense emerged as necessary for sustaining an educational practice in health care in order to attend to the demands of care indicated by the proper citizens. RESUMEN: Investigación cualitativa cuyo objetivo es discutir las concepciones de los adolescentes sobre la salud y saber cómo ellas se articulan en sus prácticas de cuidado, en la especificidad del proceso de la adolescencia. Los sujetos investigados fueron treinta adolescentes. El método empleado en la producción de los datos fue participativo, con énfasis en la interacción y el diálogo, con aplicación de las técnicas de grupo focal y foto lenguaje. El análisis temático de contenido posibilitó la evidencia de las concepciones de salud como una manera de vivir la vida que, como tal, originan prácticas de cuidado que se articulan a los estilos de vida peculiares a la adolescencia. La convergencia del saber científico y del sentido común emergió como necesaria a la sustentación de una práctica de educación en salud en atención a las demandas de cuidado indicadas por los propios sujetos. P A L A V R A S C H A V E : Adolescente. Cuidados de enfermagem. Educação em saúde.

O grupo em sala de espera: território de práticas erepresentações em saúde

The activities in the waiting room require knowledge and abilities in dealing with human groups. The objectives of this study are: to describe significant aspects of experiences in waiting room groups and to discuss these aspects in the social and cultural perspective of complexity in health. This study is a report on the experience group teaching in the waiting room. It is founded upon teacher experiences and observations in basic health units. These group resources favor the understanding of the clients’ representations, making the interaction and the exercise of educational practices in health possible. RESUMEN: Las actividades en sala de espera requieren de conocimiento y habilidades para lidiar con los grupos humanos. Los objetivos fueron: describir los aspectos significativos de las experiencias en los grupos de la sala de espera y discutir estos aspectos en una perspectiva socio-cultural de la complejidad en la salud. Se trata de un relato de experiencia de enseñanza en grupo en la sala de espera, que se basa en experiencias y las observaciones docentes en las unidades básicas de la salud. Estos recursos grupales favorecen el entendimiento de las representaciones de los clientes, favoreciendo la interacción y el ejercicio de las prácticas educativas en salud. PALAVRAS-CHAVE: Educação em saúde. Comu-nicação. Enfermagem.Las actividades en sala de espera requieren de conocimiento y habilidades para lidiar con los grupos humanos. Los objetivos fueron: describir los aspectos significativos de las experiencias en los grupos de la sala de espera y discutir estos aspectos en una perspectiva socio-cultural de la complejidad en la salud. Se trata de un relato de experiencia de ensenanza en grupo en la sala de espera, que se basa en experiencias y las observaciones docentes en las unidades basicas de la salud. Estos recursos grupales favorecen el entendimiento de las representaciones de los clientes, favoreciendo la interaccion y el ejercicio de las practicas educativas en salud.

The knowledge of adolescents: lifestyle and care for their health

Pesquisa qualitativa cujo objetivo e conhecer as concepcoes dos adolescentes sobre saude e como estas se articulam com as suas praticas de cuidado, na especificidade do processo de adolescer. Os sujeitos foram trinta adolescentes. O metodo empregado na producao dos dados foi participativo, com enfoque na interacao e dialogo, com aplicacao das tecnicas de grupo focal e foto-linguagem. A analise tematica de conteudo possibilitou a evidencia das concepcoes de saude como um modo de viver a vida que, como tal, originam praticas de cuidado que se articulam aos estilos de vida peculiares a adolescencia. A convergencia dos saberes cientifico e do senso comum emergiu como necessaria a sustentacao de uma pratica de educacao em saude em atendimento as demandas de cuidado indicadas pelos proprios sujeitos.This study is a qualitative research whose objective is to discover the conceptions of adolescents about health and how they articulate their care practices, in the specificity of the process of becoming an adolescent. Thirty adolescents were the participants of this research. The method used in the production of the data was participative, focused on interaction and dialogue, with the application of focal group and photo-language techniques. The thematic analysis of content made it possible to evidence their conceptions of health as a way of live that as such, originate care practices that are articulated to the peculiar lifestyles of adolescents. The convergence of scientific knowledge and common sense emerged as necessary for sustaining an educational practice in health care in order to attend to the demands of care indicated by the proper citizens. RESUMEN: Investigación cualitativa cuyo objetivo es discutir las concepciones de los adolescentes sobre la salud y saber cómo ellas se articulan en sus prácticas de cuidado, en la especificidad del proceso de la adolescencia. Los sujetos investigados fueron treinta adolescentes. El método empleado en la producción de los datos fue participativo, con énfasis en la interacción y el diálogo, con aplicación de las técnicas de grupo focal y foto lenguaje. El análisis temático de contenido posibilitó la evidencia de las concepciones de salud como una manera de vivir la vida que, como tal, originan prácticas de cuidado que se articulan a los estilos de vida peculiares a la adolescencia. La convergencia del saber científico y del sentido común emergió como necesaria a la sustentación de una práctica de educación en salud en atención a las demandas de cuidado indicadas por los propios sujetos. P A L A V R A S C H A V E : Adolescente. Cuidados de enfermagem. Educação em saúde.

Saberes de adolescentes: estilo de vida y cuidado a la salud

Pesquisa qualitativa cujo objetivo e conhecer as concepcoes dos adolescentes sobre saude e como estas se articulam com as suas praticas de cuidado, na especificidade do processo de adolescer. Os sujeitos foram trinta adolescentes. O metodo empregado na producao dos dados foi participativo, com enfoque na interacao e dialogo, com aplicacao das tecnicas de grupo focal e foto-linguagem. A analise tematica de conteudo possibilitou a evidencia das concepcoes de saude como um modo de viver a vida que, como tal, originam praticas de cuidado que se articulam aos estilos de vida peculiares a adolescencia. A convergencia dos saberes cientifico e do senso comum emergiu como necessaria a sustentacao de uma pratica de educacao em saude em atendimento as demandas de cuidado indicadas pelos proprios sujeitos.This study is a qualitative research whose objective is to discover the conceptions of adolescents about health and how they articulate their care practices, in the specificity of the process of becoming an adolescent. Thirty adolescents were the participants of this research. The method used in the production of the data was participative, focused on interaction and dialogue, with the application of focal group and photo-language techniques. The thematic analysis of content made it possible to evidence their conceptions of health as a way of live that as such, originate care practices that are articulated to the peculiar lifestyles of adolescents. The convergence of scientific knowledge and common sense emerged as necessary for sustaining an educational practice in health care in order to attend to the demands of care indicated by the proper citizens. RESUMEN: Investigación cualitativa cuyo objetivo es discutir las concepciones de los adolescentes sobre la salud y saber cómo ellas se articulan en sus prácticas de cuidado, en la especificidad del proceso de la adolescencia. Los sujetos investigados fueron treinta adolescentes. El método empleado en la producción de los datos fue participativo, con énfasis en la interacción y el diálogo, con aplicación de las técnicas de grupo focal y foto lenguaje. El análisis temático de contenido posibilitó la evidencia de las concepciones de salud como una manera de vivir la vida que, como tal, originan prácticas de cuidado que se articulan a los estilos de vida peculiares a la adolescencia. La convergencia del saber científico y del sentido común emergió como necesaria a la sustentación de una práctica de educación en salud en atención a las demandas de cuidado indicadas por los propios sujetos. P A L A V R A S C H A V E : Adolescente. Cuidados de enfermagem. Educação em saúde.

The group in the waiting room: territory of practices and representations in health

The activities in the waiting room require knowledge and abilities in dealing with human groups. The objectives of this study are: to describe significant aspects of experiences in waiting room groups and to discuss these aspects in the social and cultural perspective of complexity in health. This study is a report on the experience group teaching in the waiting room. It is founded upon teacher experiences and observations in basic health units. These group resources favor the understanding of the clients’ representations, making the interaction and the exercise of educational practices in health possible. RESUMEN: Las actividades en sala de espera requieren de conocimiento y habilidades para lidiar con los grupos humanos. Los objetivos fueron: describir los aspectos significativos de las experiencias en los grupos de la sala de espera y discutir estos aspectos en una perspectiva socio-cultural de la complejidad en la salud. Se trata de un relato de experiencia de enseñanza en grupo en la sala de espera, que se basa en experiencias y las observaciones docentes en las unidades básicas de la salud. Estos recursos grupales favorecen el entendimiento de las representaciones de los clientes, favoreciendo la interacción y el ejercicio de las prácticas educativas en salud. PALAVRAS-CHAVE: Educação em saúde. Comu-nicação. Enfermagem.Las actividades en sala de espera requieren de conocimiento y habilidades para lidiar con los grupos humanos. Los objetivos fueron: describir los aspectos significativos de las experiencias en los grupos de la sala de espera y discutir estos aspectos en una perspectiva socio-cultural de la complejidad en la salud. Se trata de un relato de experiencia de ensenanza en grupo en la sala de espera, que se basa en experiencias y las observaciones docentes en las unidades basicas de la salud. Estos recursos grupales favorecen el entendimiento de las representaciones de los clientes, favoreciendo la interaccion y el ejercicio de las practicas educativas en salud.

El grupo en sala de espera: territorio de prácticas y representaciones en la salud

The activities in the waiting room require knowledge and abilities in dealing with human groups. The objectives of this study are: to describe significant aspects of experiences in waiting room groups and to discuss these aspects in the social and cultural perspective of complexity in health. This study is a report on the experience group teaching in the waiting room. It is founded upon teacher experiences and observations in basic health units. These group resources favor the understanding of the clients’ representations, making the interaction and the exercise of educational practices in health possible. RESUMEN: Las actividades en sala de espera requieren de conocimiento y habilidades para lidiar con los grupos humanos. Los objetivos fueron: describir los aspectos significativos de las experiencias en los grupos de la sala de espera y discutir estos aspectos en una perspectiva socio-cultural de la complejidad en la salud. Se trata de un relato de experiencia de enseñanza en grupo en la sala de espera, que se basa en experiencias y las observaciones docentes en las unidades básicas de la salud. Estos recursos grupales favorecen el entendimiento de las representaciones de los clientes, favoreciendo la interacción y el ejercicio de las prácticas educativas en salud. PALAVRAS-CHAVE: Educação em saúde. Comu-nicação. Enfermagem.Las actividades en sala de espera requieren de conocimiento y habilidades para lidiar con los grupos humanos. Los objetivos fueron: describir los aspectos significativos de las experiencias en los grupos de la sala de espera y discutir estos aspectos en una perspectiva socio-cultural de la complejidad en la salud. Se trata de un relato de experiencia de ensenanza en grupo en la sala de espera, que se basa en experiencias y las observaciones docentes en las unidades basicas de la salud. Estos recursos grupales favorecen el entendimiento de las representaciones de los clientes, favoreciendo la interaccion y el ejercicio de las practicas educativas en salud.