Rodrigo de Rosso Krug

A inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física: vantagens e desvantagens

O estudo objetivou analisar as percepcoes de professores de Educacao Fisica (EF) da educacao basica da rede publica de ensino de uma cidade da regiao central do Estado do Rio Grande do Sul sobre as vantagens e desvantagens da inclusao de alunos com deficiencia nas aulas de EF. Caracterizamos a pesquisa como qualitativa do tipo estudo de caso. O instrumento de pesquisa foi uma entrevista com vinte professores, tendo as informacoes interpretadas pela analise de conteudo. Concluimos que, apesar do respaldo legal, o sistema educacional ate hoje, nao se estruturou para o oferecimento da educacao inclusiva, pois foram apontadas mais desvantagens do que vantagens para a inclusao de alunos com deficiencia nas aulas de EF, sendo que estas giram, primordialmente, na dimensao de cunho estrutural.