Rodrigo Luiz Antoniazzi
Universidade de Cruz Alta
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Publication
Featured researches published by Rodrigo Luiz Antoniazzi.
Revista de Administração da Universidade Federal de Santa Maria | 2012
André Pacheco Miranda; Rodrigo Luiz Antoniazzi; Luis Felipe Dias Lopes; Marco Antonio Barbosa; Vânia Medianeira Flores Costa
When investors decide to “adventure” through stock markets they search for a method to provide safety on making decision. In fact, there is no precise way to know which stocks will became a profitable investiment. Technical analysis is a discipline that support the investors on making decisions. Such a discipline uses a set of tools and statistical methods to forecast the market’s movement. Such a paper presents the develpment of a robotical Trade System, using a heuristic method. The system has a Neural Network multilayer perceptron, trained with an algorithm for back propagation error. Thus, approaching to the technical analysis without emotional aspects, using the Neural Network forecast on supporting the decisions of a investor on stock market. In analyzing the results of the neural network can be seen that the neural network got a result of 42.6% higher than the diagnostic of the technical analysis.
Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE) | 2012
Andreia Rosangela Kessler Mühlbeier; Patricia Mariotto Mozzaquatro; Roseclea Duarte Medina; Leander Cordeiro de Oliveira; Rodrigo Couto Moreira; Rodrigo Luiz Antoniazzi
The keynotes goal is to reflect on emergent opportunities for human Discovery (in science), Creativity (in art & industry), and Learning (in education) as processes often occurring serendipitously in individuals and in communities empowered by dynamic Web connections in the global village. These reflections seem to fit best with the mandate of the CBIE Conference: sustainable education.Este trabalho apresenta uma evolucao do assistente inteligente SAE para inferir e fornecer orientacao pedagogica coerente com varias metodologias educacionais, superando uma dificuldade tradicional para este tipo de software, alem de fornecer mais apoio ao ensino-aprendizagem personalizado.O artigo fundamenta-se nos resultados do processo de desenvolvimento de um ambiente web de aprendizagem, ja modelado em dissertacao de mestrado (CABRAL,2006). O sistema tem por objetivo facilitar o acompanhamento das atividades que envolvem a definicao e a elaboracao de pre-projetos de Trabalhos de Conclusao de Curso (TCC). Para atingir tal objetivo o sistema e baseado em uma camada de agentes inteligentes que atuam como colaboradores para execucao de todas as atividades necessarias ao desenvolvimento do TCC. Para que esses agentes atuem de forma satisfatoria no ambiente e necessario o estabelecimento de um processo de comunicacao que possibilite aos agentes agirem em um nivel conceitual mais proximo do ser humano. Dessa forma, este artigo expoe os resultados obtidos ao longo do desenvolvimento dos agentes computacioniais e seus mecanismos de comunicacao.Este artigo descreve o projeto de desenvolvimento de jogo educativo baseado em metodologias participativas, pelas quais estudantes da rede publica de ensino medio idealizam, projetam e desenvolvem prototipos de um jogo sobre Sistema Imunologico e virus da Dengue. O objetivo da pesquisa e verificar os impactos do processo sobre a aprendizagem dos estudantes.O objetivo deste artigo e apresentar resultados de estudo de um caso exploratorio, realizado junto aos alunos de uma Instituicao de Ensino Superior. Como resultados, foram levantados indicadores de avaliacao do Sistema de EaD e identificados problemas, segundo a percepcao dos alunos. A partir dos resultados destaca-se que a Universidade desconhece a metodologia ITIL® e que seria fundamental que fosse implantada uma estrategia do servico (fase inicial da ITIL®), conduzindo a melhoria continua do servico e da infra-estrutura da Universidade.O facil acesso as informacoes devido a difusao da internet possibilita o enriquecimento intelectual, mas por vezes acaba por ser um meio de usufruir do conhecimento de outrem sem mencionar seus creditos/direitos autorais, o que por fim acaba na configuracao do plagio. O plagio no meio academico e uma tarefa dificil de ser controlada, devido o grande numero de trabalhos que sao feitos por uma vasta quantidade de alunos e tambem pelo excesso de tarefas dos professores e pelo pouco tempo que conseguem dedicar para o controle da qualidade e autenticidade dos trabalhos. Com isso, e importante contar com softwares que auxiliem no processo de verificacao de indicios de plagio, desta maneira o presente trabalho vislumbra desenvolver uma nova ferramenta de analise de indicios de plagio bem como aprimorar o metodo DIP – Detector de Indicios de Plagio para auxiliar o docente na verificacao da autenticidade dos trabalhos.A Neuropedagogia promove o confronto sucessivo e simultâneo entre concepcoes tacitas, crencas e valores normativos com esquemas inovadores, criando um espaco entropico e poetico no âmbito da experiencia humana. A natureza da ciencia neuropedagogica exige um modelo fractal de construcao de mundo, sustentado pelo prazer da perplexidade. Busca-se a geratriz e as leis de formacao para atingir a unanimidade sobre o conceito de educacao de pessoas com alta dotacao humana, impossivel de se concretizar, sem o recurso das ideologias filosoficas, cientificas e tecnologias aliadas as eticas.In this talk I will elaborate on the development, implementation and evaluation of the use of online tools for learning, with special attention to games and gamification, sharing and collaboration.
REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO | 2016
Jonathan da Silva Nascimento; Gustavo Bathu Paulus; Diogo Luis Von Grafen Rubert; Rodrigo Luiz Antoniazzi
Salão do Conhecimento | 2017
Gustavo Bathu Paulus; Jason Scalco Piloti; Rodrigo Luiz Antoniazzi; Eduardo Fernandes Antunes
Revista Gestão e Desenvolvimento em Contexto | 2017
Renata Junges Padilha; Patricia Mariotto Mozzaquatro Chicon; Rodrigo Luiz Antoniazzi; Claudinei de Lima
REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO | 2017
Mariane Regina Sponchiado Cassenote; Rodrigo Luiz Antoniazzi
REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO | 2017
João David Prevedello; Patricia Mariotto Mozzaquatro; Adriel Secco; Rodrigo Luiz Antoniazzi
REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO | 2017
Renata Junges Padilha; Patricia Mariotto Mozzaquatro Chicon; Rodrigo Luiz Antoniazzi; Claudinei de Lima
REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO | 2017
Lucas Camargo Gross; Gustavo Bathu Paulus; Patricia Mariotto Mozzaquatro Chicon; Rodrigo Luiz Antoniazzi
I Seminário de Pesquisa Científica e Tecnológica | 2017
Pedro Eduardo Camera; Rodrigo Luiz Antoniazzi