Suzana de Lucena Lira

EVIDÊNCIAS CIENCIOMÉTRICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO NO SEBRAE

Este estudo teve como objetivo mapear as competencias necessarias para os cargos comissionados, secretarios e diretores, do municipio de Flor do Sertao (SC). Sendo que o mesmo justifica-se principalmente pela importância atribuida a gestao de pessoas por competencias na missao de colocar o municipio rumo ao desenvolvimento sustentavel. A metodologia utilizada teve uma abordagem qualitativa, utilizando-se de estudos bibliograficos e documentais. Este trabalho adotou o metodo da pesquisa-acao, que foi apoiado pela pesquisa exploratoria. Utilizou-se ainda a pesquisa de campo, sendo que para o mapeamento das competencias necessarias, bem como para graduacao do nivel de proficiencia desejada, realizou-se uma entrevista individualizada com o ocupante de cada cargo. Para realizacao deste mapeamento se utilizou o Sistema de Gestao e Desenvolvimento de Pessoas na Administracao Publica Municipal em Santa Catarina (SIGEP). Para apresentacao dos dados optou-se por quadros para melhor sistematizacao dos mesmos. Ao passo que para analise dos dados e discussao dos resultados optou-se por uma abordagem qualitativa do fenomeno, que se deu pela incorporacao da percepcao dos agentes politicos envolvidos no processo. Verificou-se que, de fato, a gestao de pessoas por competencias e um modelo de gestao adequado para aportar o prefeito na tomada de decisao quanto a nomeacao dos secretarios e diretores municipais.O Projeto Seminario de Saberes Arquivisticos - SESA foi desenvolvido no intuito de preparar os alunos para futura producao de suas monografias e trabalhos academicos, buscando inseri-los no universo academico e incentiva-los a participar da iniciacao cientifica na area de Arquivologia. Trata-se de uma pesquisa que tem como intuito apontar as principais dificuldades dos discentes do curso de Arquivologia no segundo periodo, mediante a eminencia da elaboracao de um artigo. A pesquisa realizada foi de carater exploratoria/descritiva, contanto com um questionario elaborado especificamente para os alunos do segundo periodo a qual trabalharemos com uma amostra de 18 discentes. Os dados revelam que a maior dificuldade e a maior dificuldade relatada pelos alunos e saber escrever corretamente e coordenar as ideias, como tambem organizar e dar inicio ao projeto enunciativo. Concluimos que a maioria dos discentes monstraram-se empolgados, apesar do medo desse desafio, e reconhecem que as praticas de letramentos desenvolvidas pelo projeto fortalecem o compromisso e a responsabilidade com a formacao inicial na universidade.A governanca e um mecanismo fundamental para o bom funcionamento de uma organizacao, seja ela publica, privada, mista ou sem fins lucrativos. No esporte, com os investimentos efetuados na ultima decada, as organizacoes esportivas, ora amadoras, voltaram seus olhares para a adocao das boas praticas de governanca, buscando uma logica profissional. No basquete brasileiro, a juncao da LBF com a LNB une duas instituicoes com culturas distintas e com propostas de governanca diferentes. Por esta razao, o objetivo deste trabalho foi identificar, pela visao dos stakeholders , elementos e acoes de governanca no novo modelo gestao. Conclui-se, portanto, que a recente parceria ainda nao tem um modelo de governabilidade comum, mas ha o entendimento e aplicacao empirica de boas praticas por parte dos gestores.O artigo tem como proposito caracterizar e compreender as contribuicoes sociais e educacionais oferecidas pelo Programa de Mestrado Profissional na area de Educacao de Jovens e Adultos, um curso pioneiro, que procura intervir na realidade da EJA na Bahia e no Brasil. atraves do Programa de Mestrado profissional em Educacao de Jovens e Adultos-MPEJA. A pesquisa de campo foi a Documental, que garante o levantamento das informacoes do curriculo do curso, dos relatorios apresentados nos ultimos anos e uma analise dos dados e informacoes dos mestres e mestrandos, evidenciando as contribuicoes desse processo de formacao profissional stricto sensu para o fortalecimento da educacao de jovens e adultos enquanto uma politica de formacao e de valorizacao da EJA, considerando o MPEJA da UNEB como sendo uma referencia de politica publica para o pais. Destaca, ainda, as politicas publicas para a formacao profissional a partir dos documentos oficiais estruturados e implantados desde a Constituicao de 1988 e a LDBN 9394/96 para atender as demandas sociais e educacionais apresentadas, no sentido de ampliar a melhoria da qualificacao profissional neste setor crucial da vida educacional brasileira. Nesse sentido, o programa de mestrado profissional em Educacao de Jovens e Adultos- MPEJA e um projeto pioneiro no Estado da Bahia, que impacta atraves de pesquisas, mudancas significativas na formacao profissional, assim como contribui para o avanco na area de educacao de jovens e adultos.O texto apresenta consideracoes sobre a importância do discurso e seu contexto, independente da abordagem teorica, quando da analise da condicao humana. A partir de autores/as como Foucault (1999), Le Goff (1992), Bakhtin (1990), Arendt (2005), entre outros/as, defende-se que a linguagem se constitui no eixo de tudo que se refere ao universo humano porque e na e pela linguagem que os sujeitos se expressam em suas interacoes sociais, constroem suas significacoes, seus discursos, suas representacoes. Historia e memoria, assim, sao imprescindiveis para estabelecer relacao entre os sujeitos, uma vez que a linguagem, assim percebida, nao serve apenas como veiculo de comunicacao, mas de acao, de praxis, ou seja, como capacidade humana de construir espacos simbolicos de tensao politica, como uma atividade constitutiva, cujo locus de realizacao e a interacao verbal. Assim, nao ha linguagem sem que haja o outro a quem se fala e que e ele proprio falante/respondente bem como a possibilidade de falar do que um outro disse.