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Publication


Featured researches published by Svenja Mareike Kühn.


Archive | 2010

Steuerung und Innovation durch Abschlussprüfungen

Svenja Mareike Kühn


Zeitschrift Fur Padagogik | 2009

Wie zentral sind zentrale Prüfungen? Abschlussprüfungen am Ende der Sekundarstufe II im nationalen und internationalen Vergleich

Esther Dominique Klein; Svenja Mareike Kühn; Isabell van Ackeren; Rainer Block


Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft | 2013

Wie viele Schuljahre bis zum Abitur

Svenja Mareike Kühn; Isabell van Ackeren; Gabriele Bellenberg; Christian Reintjes; Grit im Brahm


Education Policy Analysis Archives | 2012

The Impact of Statewide Exit Exams: A Descriptive Case Study of Three German States with Differing Low Stakes Exam Regimes

Isabell van Ackeren; Rainer Block; E. Dominique Klein; Svenja Mareike Kühn


Studies in Educational Evaluation | 2011

Exploring the use of statewide exit exams to spread innovation—The example of Context in science tasks from an international comparative perspective

Svenja Mareike Kühn


Archive | 2011

Entstehung, Struktur und Steuerung des deutschen Schulsystems : eine Einführung

Isabell van Ackeren; Klaus Klemm; Svenja Mareike Kühn


Zeitschrift Fur Erziehungswissenschaft | 2014

Wirkungen zentraler Abschlussprüfungen im Mehrebenensystem Schule. Eine Zwischenbilanz internationaler und nationaler Befunde und Forschungsdesiderata

E. Dominique Klein; Mirko Krüger; Svenja Mareike Kühn; Isabell van Ackeren


Zeitschrift für Bildungsforschung | 2013

Zentrale Prüfungen und individuelle Förderung

Kathrin Racherbäumer; Svenja Mareike Kühn


Zeitschrift Fur Padagogik | 2013

Qualität und Vergleichbarkeit durch Bildungsstandards und zentrale Prüfungen? Ein bundesweiter Vergleich von Prüfungsanforderungen im Fach Mathematik zum Erwerb des Mittleren Schulabschlusses

Svenja Mareike Kühn; Christina Drüke-Noe


Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research | 2014

(Keine) Zeit für Freizeit? Freizeit im Kontext gymnasialer Schulzeitverkürzung aus Sicht von Schülerinnen und Schülern

Lena Blumentritt; Svenja Mareike Kühn; Isabell van Ackeren

Collaboration


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Isabell van Ackeren

University of Duisburg-Essen

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