Tatiana Marceda Bach

Inserção de pesquisadores entrantes na área de estratégia: análise das relações de autoria e temas estudados no período de 1997-2010

This article has sought to verify the role played by the new authors in the development of Brazilian scientific production in the area of strategy. A sociometric and bibliometric study of published studies was conducted in the period of 1997-2010, which allows checking the structure of cooperation among authors and institutions as well as the authors classified in accordance with the regularity and distribution of their publications over time. The sample comprised 1459 articles, 1002 of the EnANPADs strategy area and 457 of the 3Es. The authors were classified in continuants, transients, newcomers, one-timers and terminators. The social network analysis was performed related to co-author. Thematic content analysis of studies was also used involving the themes of newcomers. It was observed that the category of newcomers has the second lowest number of authors and which has the lowest number of published articles. There are also authors with 6 and 7 published articles in three years, which represents a high productivity index taking into account the period. More worrying is the fact that the number of newcomers is fewer than terminators, which indicates that the area is decreasing in number of researchers. However, the observation that the newcomers are more concerned with one-timers may indicate that some of them may also be considered as newcomers in the coming years. Some newcomers presented centrality in their networks, by providing a bridge among authors of other categories. This demonstrates that these authors can gain competitive advantage in their networks for the access to information and negotiation of contact among different groups (BURT, 1992), as well as it supports the highest level of innovation that can exist in these networks (GRANOVETTER, 1973). The study observed a high degree of centrality, a higher index of homogeneity than heterogeneity and the existence of cohesive groups in cooperation networks involving newcomers, though small and characteristic of small world networks. The most studied themes by the newcomers are internationalization and organizational performance. This study may contribute to the development of the area of scientific production in Brazils strategy to measure important aspects of its configuration, such as making associations among researchers of different categories of production and continuity, especially regarding the inclusion of new investigators.

Tecnologias da informação e comunicação no ensino: um estudo bibliométrico e sociométrico de 1997-2011

Este estudo objetivou identificar as redes sociais de cooperacao entre atores, compreendidos como autores e instituicoes, na publicacao de artigos da tematica de Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TICs), bem como, os temas mais pesquisados no contexto brasileiro. Realizou-se uma pesquisa bibliometrica e sociometrica dos artigos publicados nos eventos e periodicos da ANPAD e em teses e dissertacoes. Foram analisados 46 estudos do periodo de 1997 a 2011. Efetuou-se a analise bibliometrica e sociometrica dos dados, no tocante a: redes sociais de cooperacao entre autores; autores mais prolificos e com maior numero de lacos; indicadores estatisticos aplicados as redes sociais; redes sociais de cooperacao entre instituicoes; instituicoes mais prolificas e com maior numero de lacos; obras mais citadas. Complementarmente, realizou-se a analise de conteudo do tipo tematica, visando-se extrair os temas estudados. Para analise das redes sociais, exploraram-se as redes de coautoria. Verificou-se a baixa centralidade e alto indice de heterogeneidade das redes, o que aponta a fragmentacao da estrutura de relacionamentos, havendo indicios de que as redes sao caracteristicas do tipo small worlds. As redes de cooperacao entre instituicoes tambem apresentaram estrutura fragmentada. No tocante aos temas estudados, a maior concentracao ocorreu sobre Implementacao, Desenvolvimento e Gestao do E-learning. Em menor numero, emergiram questoes relacionadas ao ensino-aprendizagem em e-learning. Sugere-se que estudos futuros ampliem a discussao relacionada ao processo ensino-aprendizagem.

Critérios de validade em pesquisas em estratégia: uma análise em artigos publicados no EnAnpad de 1997 a 2010

Validity criteria are fundamental elements that make up the methodological rigor of a scientific study. Thus, this study aimed to examine the validity criteria used in scientific studies in the area of ​​strategy, published in the Annals of EnAnpad between 1997 and 2010. In the literature review, the theoretical approach to validity criteria is that of Selltiz, Wrightsman and Cook (1987), Straub and Carlson (1989), Cooper and Schindler (2003), Babbie (2005), Hair Jr., Anderson, Tatham and Black (2005), Yin (2005), Brewer and Hunter (2006) and Malhotra (2006). From the literature review, aiming to expand the adoption of validity criteria, items are proposed so that can help researchers to determine the adequacy of their studies to the main criteria. We performed a literature and bibliometric analysis of 53 articles in the field of strategy and content analysis was made of the theoretical articles; data were submitted to descriptive analysis of frequency and percentual use of validation as of the type of research (quantitative, qualitative and the two approaches mixed), the types of validation criteria employed, and the most cited works in addressing validation. It was found that the convergent, discriminant, content and construct validities were the most employed criteria in the studies reviewed and criterion validity (criterion validity, concurrent and predictive), although widely discussed in the literature, was used in less 10% of these studies. Among the results, even if it has, in the area of ​​strategy, conducted surveys that show concern for validation, that number is still small considering the number of articles published in the field, in the period analyzed. So, there is room for exploring other validity criteria, such as criteria validation. This study can contribute, through the dissemination and guidance regarding the main validity criteria, so that research can adopt procedures aimed at validating research instruments.Os criterios de validade constituem-se em elementos fundamentais que compoem o rigor metodologico de um estudo cientifico. Diante disso, esta pesquisa teve por objetivo analisar os criterios de validade utilizados em estudos cientificos da area de estrategia, publicados nos anais do Encontro da Associacao Nacional de Pos-Graduacao e Pesquisa em Administracao (EnAnpad) entre 1997 e 2010. Na revisao teorica, abordam-se criterios de validade dos autores Selltiz, Wrightsman e Cook (1987), Straub e Carlson (1989), Cooper e Schindler (2003), Babbie (2005), Hair Jr., Anderson, Tatham e Black (2005), Yin (2005), Brewer e Hunter (2006) e Malhotra (2006). A partir da revisao de literatura, visando ampliar a adocao de criterios de validade, propoem-se itens que possam auxiliar os pesquisadores a verificar a adequacao de seus estudos aos principais criterios. Realizou-se uma pesquisa bibliografica e bibliometrica com 53 artigos da area de estrategia, bem como se fez analise de conteudo do referencial teorico dos artigos e se submeteram os dados a analise descritiva de frequencia e percentual da utilizacao de validacao quanto ao tipo de pesquisa (quantitativa, qualitativa e que mesclam as duas abordagens); aos tipos de criterios de validacao empregados; e as obras mais citadas ao abordar validacao. Constatou-se que as validades convergente, discriminante, de conteudo e de construto foram os criterios mais empregados nos estudos revisados e que a validade de criterio (validade de criterio, concorrente e preditiva), apesar de amplamente abordada na literatura, foi empregada em menos de 10% desses estudos. Entre os resultados obtidos, verificou-se ainda que, na area de estrategia, sao realizadas pesquisas que denotam preocupacao com a validacao, mas que esse numero ainda e pequeno diante da quantidade de artigos publicados na area no periodo analisado, havendo espaco para exploracao de outros criterios de validade, como a validacao de criterio. Espera-se que este estudo possa contribuir, por meio da divulgacao e da orientacao a respeito dos principais criterios de validade, para que as pesquisas adotem procedimentos de pesquisa voltados a validacao dos instrumentos de pesquisa.

Fatores de influencia na aprendizagem percebida dos alunos de cursos de administracao

Este estudo objetivou analisar as dimensoes que influenciam a aprendizagem dos alunos de dois cursos de graduacao em administracao de uma Instituicao de Ensino Superior (IES) do sul do Brasil. Empregou-se a abordagem quantitativa, de carater descritivo e, para a coleta dos dados, realizou-se um levantamento com 880 alunos, por meio do questionario estruturado de Walter (2006), que abrange 26 dimensoes do ensino superior. Os dados foram analisados por meio de metodos de estatistica descritiva, analise fatorial, Alfa de Cronbach e regressao linear multivariada. Os resultados indicam que a aprendizagem percebida e influenciada, principalmente, pelas dimensoes satisfacao, metodos de ensino, qualidade do ensino, empregabilidade, confianca nas pessoas da IES, atitude da coordenacao e grade curricular, as quais apresentaram valor de significância p<0,001. Ja as dimensoes autoeficacia e imagem social apresentaram uma significância p<0,05. As dimensoes apontadas pelos alunos podem direcionar as acoes da IES de forma a realcar os itens considerados importantes pelos alunos. Como contribuicao teorica para a area de estudos, acredita-se que esta pesquisa possa auxiliar, por meio do numero abrangente de dimensoes, no entendimento de fatores que possam influenciar a aprendizagem de estudantes nas IES, visto que nao se identificaram, na literatura, estudos desta natureza.

Mapa estratégico para uma indústria do setor lácteo [doi: 10.5329/RECADM.2013001]

Este estudo objetivou desenvolver, a partir das perspectivas tradicionais do Balanced Scorecard e da do meio ambiente, um mapa estrategico para uma industria do setor lacteo. Desenvolveu-se uma pesquisa descritiva com estudo de caso e coleta de dados por meio de entrevistas, documentos, observacao participante e questionario. Para analise dos dados, empregou-se, com o auxilio do Atlas.ti 5.0, a analise documental e de conteudo do tipo tematica. As analises permitiram observar que a empresa possui como desafio ampliar a captacao de materia-prima e melhorar o sistema de informacao; que realiza parcerias em produtos e em pesquisa; e que procura inovar em equipamentos e produtos, alem de ser pioneira no Brasil no tocante a producao de soro concentrado de leite. Como implicacao gerencial, destaca-se a criacao do mapa estrategico. A inclusao da perspectiva do meio ambiente e a proposicao de medidas para empresas do setor lacteo se caracterizam como contribuicao teorica. Palavras-chave: Ferramenta estrategica; Balanced Scorecard; Mapa estrategico; Perspectiva do Meio Ambiente; Empresa de Lacteo. STRATEGIC MAP FOR A DAIRY COMPANY ABSTRACT This study aimed to develop, from the traditional perspectives of the Balanced Scorecard and from the environment, a strategic map for an industry in the dairy sector. It was developed a descriptive research with case study and data collection through interviews, documents, participant observation and questionnaire. For data analysis, it was used, with the aid of Atlas.ti 5.0, the documental and content analysis of the thematic type. The analysis had pointed out that the company has as a challenge to expand the collection of raw materials and improve the information system; which carries partnerships in products and in research; and seeks to innovate in equipment and products, besides being a pioneer in Brazil in terms of concentrated milk whey production. As a managerial implication, it is emphasized the creation of the strategic map. The inclusion of the environment perspective and the proposition of measures for companies in the dairy sector are characterized as a theoretical contribution. Key-words : Strategic tool; Balanced Scorecard; Strategic Map; Perspective of the Environment; Dairy Company.

Mapa estratégico para uma indústria do setor lácteo

This study aimed to develop, from the traditional perspectives of the Balanced Scorecard and from the environment, a strategic map for an industry in the dairy sector. It was developed a descriptive research with case study and data collection through interviews, documents, participant observation and questionnaire. For data analysis, it was used, with the aid of Atlas.ti 5.0, the documental and content analysis of the thematic type. The analysis had pointed out that the company has as a challenge to expand the collection of raw materials and improve the information system; which carries partnerships in products and in research; and seeks to innovate in equipment and products, besides being a pioneer in Brazil in terms of concentrated milk whey production. As a managerial implication, it is emphasized the creation of the strategic map. The inclusion of the environment perspective and the proposition of measures for companies in the dairy sector are characterized as a theoretical contribution.

Tecnologias da Informação e Comunicação no Ensino: um Estudo Bibliométrico do Período de 1997-2011

Este estudo teve por objetivo identificar os obras, autores e temas mais pesquisados no contexto brasileiro em teses e dissertacoes sobre a tematica de Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TICs). Para tanto, realizou-se uma pesquisa bibliometrica em teses e dissertacoes publicadas na Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertacoes (BDTD). Foram coletados e analisados o total de 24 estudos do periodo de 1997 a 2011. Realizou-se a analise bibliometrica no tocante a: obras e autores mais citados e a analise de conteudo, do tipo tematica (Bardin, 1977), visando-se extrair os temas estudados. O primeiro estudo que se encontrou relacionado ao tema das Tecnologias da Informacao e Comunicacao surgiu no ano de 2002 em uma tese na area da educacao. A obra mais citada e a de Manuel Castells intitulada “A galaxia da internet: reflexoes sobre internet, os negocios e a sociedade” publicada em 2003. Essa obra revela o interesse pelos pesquisadores no uso das novas tecnologias de comunicacao, na difusao do uso da internet como uma forma de comunicacao em massa e as contribuicoes desta tecnologia para a educacao. Os autores que mais citados no campo de estudos sobre TICs sao Manuel Castells, Michael Moore, Pierre Levy, Maria Luiza Belloni e Greg Kearsley. A tematica que agregou maior numero de estudos relaciona-se ao uso das novas Tecnologias da Informacao e Comunicacao (TICs) no ensino, envolvendo sete estudos. Evidenciou-se concentracao significativa de estudos relacionados ao uso das TICs no ensino, alguns destes focam o perfil e a formacao do professor e outros a implantacao dos projetos de educacao a distância, o que reflete elementos da transicao de diversas universidades para esta modalidade de ensino, bem como, discussoes existentes na literatura enfatizando o professor como mediador no processo de ensino aprendizagem. Foram identificaram ainda alguns estudos relacionados ao ensino-aprendizagem em e-learning. Como sugestoes para futuras pesquisas indica-se ampliar este estudo incluindo bases de dados internacionais sobre o processo de ensino-aprendizagem.

Standards of quality in research strategy: an analysis in papers published at EnAnpad from 1997 to 2010

Validity criteria are fundamental elements that make up the methodological rigor of a scientific study. Thus, this study aimed to examine the validity criteria used in scientific studies in the area of ​​strategy, published in the Annals of EnAnpad between 1997 and 2010. In the literature review, the theoretical approach to validity criteria is that of Selltiz, Wrightsman and Cook (1987), Straub and Carlson (1989), Cooper and Schindler (2003), Babbie (2005), Hair Jr., Anderson, Tatham and Black (2005), Yin (2005), Brewer and Hunter (2006) and Malhotra (2006). From the literature review, aiming to expand the adoption of validity criteria, items are proposed so that can help researchers to determine the adequacy of their studies to the main criteria. We performed a literature and bibliometric analysis of 53 articles in the field of strategy and content analysis was made of the theoretical articles; data were submitted to descriptive analysis of frequency and percentual use of validation as of the type of research (quantitative, qualitative and the two approaches mixed), the types of validation criteria employed, and the most cited works in addressing validation. It was found that the convergent, discriminant, content and construct validities were the most employed criteria in the studies reviewed and criterion validity (criterion validity, concurrent and predictive), although widely discussed in the literature, was used in less 10% of these studies. Among the results, even if it has, in the area of ​​strategy, conducted surveys that show concern for validation, that number is still small considering the number of articles published in the field, in the period analyzed. So, there is room for exploring other validity criteria, such as criteria validation. This study can contribute, through the dissemination and guidance regarding the main validity criteria, so that research can adopt procedures aimed at validating research instruments.Os criterios de validade constituem-se em elementos fundamentais que compoem o rigor metodologico de um estudo cientifico. Diante disso, esta pesquisa teve por objetivo analisar os criterios de validade utilizados em estudos cientificos da area de estrategia, publicados nos anais do Encontro da Associacao Nacional de Pos-Graduacao e Pesquisa em Administracao (EnAnpad) entre 1997 e 2010. Na revisao teorica, abordam-se criterios de validade dos autores Selltiz, Wrightsman e Cook (1987), Straub e Carlson (1989), Cooper e Schindler (2003), Babbie (2005), Hair Jr., Anderson, Tatham e Black (2005), Yin (2005), Brewer e Hunter (2006) e Malhotra (2006). A partir da revisao de literatura, visando ampliar a adocao de criterios de validade, propoem-se itens que possam auxiliar os pesquisadores a verificar a adequacao de seus estudos aos principais criterios. Realizou-se uma pesquisa bibliografica e bibliometrica com 53 artigos da area de estrategia, bem como se fez analise de conteudo do referencial teorico dos artigos e se submeteram os dados a analise descritiva de frequencia e percentual da utilizacao de validacao quanto ao tipo de pesquisa (quantitativa, qualitativa e que mesclam as duas abordagens); aos tipos de criterios de validacao empregados; e as obras mais citadas ao abordar validacao. Constatou-se que as validades convergente, discriminante, de conteudo e de construto foram os criterios mais empregados nos estudos revisados e que a validade de criterio (validade de criterio, concorrente e preditiva), apesar de amplamente abordada na literatura, foi empregada em menos de 10% desses estudos. Entre os resultados obtidos, verificou-se ainda que, na area de estrategia, sao realizadas pesquisas que denotam preocupacao com a validacao, mas que esse numero ainda e pequeno diante da quantidade de artigos publicados na area no periodo analisado, havendo espaco para exploracao de outros criterios de validade, como a validacao de criterio. Espera-se que este estudo possa contribuir, por meio da divulgacao e da orientacao a respeito dos principais criterios de validade, para que as pesquisas adotem procedimentos de pesquisa voltados a validacao dos instrumentos de pesquisa.

Criterios de validez en investigaciones en estrategia: un análisis en artículos publicados en el EnAnpad de 1997 a 2010

Validity criteria are fundamental elements that make up the methodological rigor of a scientific study. Thus, this study aimed to examine the validity criteria used in scientific studies in the area of ​​strategy, published in the Annals of EnAnpad between 1997 and 2010. In the literature review, the theoretical approach to validity criteria is that of Selltiz, Wrightsman and Cook (1987), Straub and Carlson (1989), Cooper and Schindler (2003), Babbie (2005), Hair Jr., Anderson, Tatham and Black (2005), Yin (2005), Brewer and Hunter (2006) and Malhotra (2006). From the literature review, aiming to expand the adoption of validity criteria, items are proposed so that can help researchers to determine the adequacy of their studies to the main criteria. We performed a literature and bibliometric analysis of 53 articles in the field of strategy and content analysis was made of the theoretical articles; data were submitted to descriptive analysis of frequency and percentual use of validation as of the type of research (quantitative, qualitative and the two approaches mixed), the types of validation criteria employed, and the most cited works in addressing validation. It was found that the convergent, discriminant, content and construct validities were the most employed criteria in the studies reviewed and criterion validity (criterion validity, concurrent and predictive), although widely discussed in the literature, was used in less 10% of these studies. Among the results, even if it has, in the area of ​​strategy, conducted surveys that show concern for validation, that number is still small considering the number of articles published in the field, in the period analyzed. So, there is room for exploring other validity criteria, such as criteria validation. This study can contribute, through the dissemination and guidance regarding the main validity criteria, so that research can adopt procedures aimed at validating research instruments.Os criterios de validade constituem-se em elementos fundamentais que compoem o rigor metodologico de um estudo cientifico. Diante disso, esta pesquisa teve por objetivo analisar os criterios de validade utilizados em estudos cientificos da area de estrategia, publicados nos anais do Encontro da Associacao Nacional de Pos-Graduacao e Pesquisa em Administracao (EnAnpad) entre 1997 e 2010. Na revisao teorica, abordam-se criterios de validade dos autores Selltiz, Wrightsman e Cook (1987), Straub e Carlson (1989), Cooper e Schindler (2003), Babbie (2005), Hair Jr., Anderson, Tatham e Black (2005), Yin (2005), Brewer e Hunter (2006) e Malhotra (2006). A partir da revisao de literatura, visando ampliar a adocao de criterios de validade, propoem-se itens que possam auxiliar os pesquisadores a verificar a adequacao de seus estudos aos principais criterios. Realizou-se uma pesquisa bibliografica e bibliometrica com 53 artigos da area de estrategia, bem como se fez analise de conteudo do referencial teorico dos artigos e se submeteram os dados a analise descritiva de frequencia e percentual da utilizacao de validacao quanto ao tipo de pesquisa (quantitativa, qualitativa e que mesclam as duas abordagens); aos tipos de criterios de validacao empregados; e as obras mais citadas ao abordar validacao. Constatou-se que as validades convergente, discriminante, de conteudo e de construto foram os criterios mais empregados nos estudos revisados e que a validade de criterio (validade de criterio, concorrente e preditiva), apesar de amplamente abordada na literatura, foi empregada em menos de 10% desses estudos. Entre os resultados obtidos, verificou-se ainda que, na area de estrategia, sao realizadas pesquisas que denotam preocupacao com a validacao, mas que esse numero ainda e pequeno diante da quantidade de artigos publicados na area no periodo analisado, havendo espaco para exploracao de outros criterios de validade, como a validacao de criterio. Espera-se que este estudo possa contribuir, por meio da divulgacao e da orientacao a respeito dos principais criterios de validade, para que as pesquisas adotem procedimentos de pesquisa voltados a validacao dos instrumentos de pesquisa.