Tatiane Cristina Dal Bosco
State University of West Paraná
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Featured researches published by Tatiane Cristina Dal Bosco.
Revista Brasileira de Engenharia Agricola e Ambiental | 2010
André F. Doblinski; Silvio C. Sampaio; Vanderlei Rodrigues da Silva; Lúcia Helena Pereira Nóbrega; Simone Damasceno Gomes; Tatiane Cristina Dal Bosco
In order to verify the environmental impact of the application of swine farming wastewater in bean crop, an experiment was set up in the Experimental Farm of PUCPR - Toledo, PR, Brazil. Runoff and soil samples were collected at the end of the experiment. Four wastewater treatments were utilized during the experiment (50, 100, 150 and 200 m3 ha-1) and the without wastewater as the control. The results demonstrate that (i) the amounts of potassium, phosphorus, and nitrogen in runoff are exponential, (ii) that phosphorus has a seven-fold polluting potential compared to potassium and three-fold compared to nitrogen, and (iii) that the mobility of potassium in the soil profile is the largest, followed by those of nitrogen and phosphorus.
Engenharia Agricola | 2008
Tatiane Cristina Dal Bosco; Silvio C. Sampaio; Miguel Angel Uribe Opazo; Simone Damasceno Gomes; Lúcia Helena Pereira Nóbrega
The objective of this work was to evaluate the diffuse pollution regarding to the copper and to the zinc in the soil and in the runoff material due to the application of swine wastewater (ARS) in soil cultivated with soybean, under simulated rain condition. The experiment was installed in Toledo - PR, Brazil, and it was applied to the soil five rates of ARS (0; 50; 100; 150 and 200 m3 ha-1 in the cycle), in three replications for treatment, divided in six applications along the cycle of the soybean. Gutters were installed gutters to collect the runoff material and it was made six rain simulations during the experiment, resulting in six collections of the runoff. At the end of the soybean cycle, soil samples were collected in each one of the experimental plots, at three depths, for pH determination, cation exchangeable capacity, organic matter, copper and zinc. It was observed that there were copper and zinc losses through runoff and the largest copper concentrations were verified at 20-40 and 40-60 cm depths, while the zinc presented larger concentration in the top layer 0-20 cm and it increased in the other depths.
Journal of Environmental Science and Health Part B-pesticides Food Contaminants and Agricultural Wastes | 2012
Tatiane Cristina Dal Bosco; Silvio César Sampaio; Silvia Renata Machado Coelho; Natássia Jersak Cosmann; Adriana Smanhotto
The application of swine wastewater to the soil for agricultural purposes results in the addition of total and dissolved organic matter to the soil, which may interfere with the dynamics of pesticides in the soil. The objective of this study was to evaluate the effects of the application of total and dissolved organic matter from a biodigester and a treatment lagoon of swine wastewater in the adsorption and desorption of alachlor [2-chloro-2,6-diethyl-N(methoxymethyl acetamide)]. The assay was performed by the batch equilibrium method, and the results were fitted to the Freundlich model. The curve comparison test revealed a greater adsorption of alachlor in the soil treated with swine wastewater from the biodigester. The adsorption and desorption of alachlor increased in the soils where swine wastewater was added, and hysteresis was observed in all of the treatments.
Brazilian Archives of Biology and Technology | 2013
Adriana Smanhotto; Silvio César Sampaio; Tatiane Cristina Dal Bosco; Maritane Prior; Rosimaldo Soncela
This study aimed at evaluating the effects of pig slurry application with mineral fertilizer on ions leaching from the soil in soybean crop. The experiment was carried out in 24 drainage lysimeters under protection. The soybean cultivar CD 202/COODETEC was sown in a soil that received 0, 100, 200 and 300 m3ha-1of pig slurry in one cycle, with or without mineral fertilizer. There were three samplings of soil throughout the trial to determine the pH, N, NO3-, K+, Ca2+, Mg2+, Na+, Cu+2, Zn+2, OM, CEC, EC and SAR six times during the crop cycle. The yield was determined in the plants. In soil, pig slurry increased the concentrations of pH, NO3-, K+, Zn+2, OM and CEC, while mineral fertilizer increased P and Zn+2concentrations. The limits observed for the leachate parameters did not present environmental problems according to the Brazilian legislation, but in the intermediate and long term, there special attention should be given to NO3-, P, Na+, EC and SAR. Soybean yield was higher with mineral fertilizer and increased with pig slurry application.
Environmental Technology | 2018
Tatiane Cristina Dal Bosco; Roger Nabeyama Michels; Janksyn Bertozzi; Ivan Taiatele Junior; Elizabeth Mie Hashimoto
ABSTRACT One of the main analytical variable to indicate the evolution and the phases of the composting process is temperature, whose constant monitoring is fundamental for decision making. However, studies usually perform collection of temperature data with a daily frequency due to the operational difficulty in obtaining this information from manually collected samples. Thus, the aim of this study was to determine the ideal frequency of temperature data collection in composting layers. Eight composting layers containing tree prunings + domestic organic residues were installed and four temperature sensors were installed in each layer. The temperature data were collected and recorded from minute to minute by means of a datalogger developed with an Arduino board during 70 days of composting. Thus, the collected temperatures were used as a pilot sample, and therefore the ideal temperature collection rate was estimated for different estimation error limits. No significant difference was found between the different collection times according to the Kruskal–Wallis test at a significance level of 5%. Therefore, the ideal collection frequency can be determined from the error limit of temperature estimation that is acceptable to the researcher. GRAPHICAL ABSTRACT
Revista de Ensino de Engenharia | 2017
Tatiane Cristina Dal Bosco; Pedro Henrique Presumido; Larissa Oliveira Paulista
O desenvolvimento econômico, a urbanização e as melhores condições de vida proporcionaram um aumento na quantidade e na complexidade de gerenciamento dos resíduos sólidos. Com a publicação da Política Nacional de Resíduos Sólidos, em 2010 (Lei n. 12.305), esse tema assumiu grande relevância no Brasil. Por isso, a disciplina de Gerenciamento e Tratamento de Resíduos Sólidos é fundamental num curso de Engenharia Ambiental, para proporcionar aos alunos o conhecimento do tema e vivências práticas para atuação profissional. Nesse sentido, este trabalho relata a aplicação de conceitos relacionados ao gerenciamento de resíduos sólidos em um Centro de Educação Infantil (CEI), por acadêmicos do Curso de Engenharia Ambiental da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Londrina. Objetivou-se correlacionar as aulas de Gerenciamento e Tratamento de Resíduos Sólidos com a implantação da coleta seletiva no CEI Eurípedes Barsanulfo. Inicialmente, abordou-se toda a teoria acerca do gerenciamento de resíduos sólidos, por meio de aulas expositivas/dialogadas. Em seguida, os alunos realizaram um diagnóstico no CEI, para verificar a forma como o gerenciamento vinha sendo realizado. Posteriormente, fizeram o planejamento para adequação dos acondicionadores e definição das estratégias de educação ambiental, a fim de implantar a coleta seletiva. Os acondicionadores existentes foram adequados e identificados com adesivos lúdicos e outros novos foram providenciados a partir de reúso de materiais recicláveis. Foram elaboradas cartilhas educativas e palestras para as crianças e os funcionários do CEI, de modo a orientar o público e realizar a sensibilização quanto à importância da coleta seletiva. Após a implantação da coleta seletiva, os acadêmicos tiveram contato com as crianças para as ações de sensibilização. Essa proposta de ensino-aprendizagem no Curso de Engenharia Ambiental foi vista pelos acadêmicos como fundamental para a aquisição de experiência prática e, além do aprendizado específico da área ambiental, resultou num trabalho de envolvimento social e retorno à comunidade onde a universidade está inserida. Palavras-chave: Acondicionamento; gerenciamento de resíduos sólidos; educação ambiental.
Archive | 2017
Mariana Sbizarro; Tatiane Cristina Dal Bosco; Kátia Valéria Marques Cardoso Prates; Pedro Henrique Presumido; Ana Alicia de Sá Pinto; Andressa Vitória Duarte de Souza
Resumo: O objetivo do estudo que será relatado neste capítulo foi avaliar o comportamento da decomposição da matéria orgânica e das minhocas da espécie Eisenia foetida em processo de vermicompostagem de dejetos ovinos e bovinos com palha de cana-de-açúcar, comparando duas relações iniciais de C/N (19:1 e 30:1). Foram testadas as seguintes composições de resíduos: T1 (30:1 – Dejeto ovino + palha de cana-de-açúcar), T2 (19:1 – Dejeto ovino + palha de cana-de-açúcar), T3 (30:1 – Dejeto bovino + palha de cana-de-açúcar), T4 (19:1 – Dejeto bovino + palha de cana-de-açúcar) e T5 (30:1 – Dejeto ovino + dejeto bovino + palha de cana-de -açúcar). O processo de pré-compostagem foi conduzido ao longo de 34 dias. Em seguida, foram inseridas 24 minhocas em cada um dos vermireatores, onde permaneceram por 58 dias. Em ambos os processos monitorou-se parâmetros físico-químicos e na vermicompostagem, monitorou-se o desenvolvimento das minhocas. Os valores das relações C/N reduziram-se em todos os tratamentos, indicando a maturação dos compostos na vermicompostagem. O T4 foi o que apresentou desempenho menos satisfatório frente a todos os parâmetros físico-químicos monitorados, não sendo recomendado para aplicação em larga escala.
Archive | 2017
Pedro Henrique Presumido; Jose Eduardo Armacollo; Vitor da Costa Marques; Tatiane Cristina Dal Bosco
Resumo: A geração total dos resíduos sólidos urbanos (RSU) no Brasil vem aumentando com o passar dos anos. A mesma tendência se observa para os aeroportos, que podem ter sua geração comparada com pequenas cidades. Objetivou-se com este capítulo relatar as soluções propostas e implementadas para o gerenciamento dos resíduos sólidos gerados no Aeroporto de Londrina. Trata-se de um aeroporto doméstico, sendo o terceiro maior do estado do Paraná e o quarto da Região Sul do Brasil. Estima-se que a circulação de usuários e passageiros seja de 2770 pessoas por dia. O adequado gerenciamento dos resíduos sólidos foi possível após a aplicação de diversas estratégias de educação ambiental, como palestras sobre a geração dos RSU, sinalização de lixeiras em toda a área portuária e monitoramento dos pontos de geração de resíduos. Os resíduos recicláveis são direcionados para uma Cooperativa de catadores de Londrina; os rejeitos para aterro sanitário de uma empresa terceirizada e os resíduos orgânicos para tratamento via compostagem e vermicompostagem no próprio aeroporto. A conscientização e a educação ambiental no Aeroporto de Londrina foram importantes para minimizar a quantidade de resíduos que são direcionados para o aterro sanitário. Esse trabalho de sensibilização e orientação deve ser de caráter contínuo e permanente e o modelo de gerenciamento adotado pelo Aeroporto de Londrina pode ser replicado para outros aeroportos.
Brazilian Journal of Education, Technology and Society | 2017
Camila Harumi Sudo; Tatiane Cristina Dal Bosco; Andrea Maria Baroneza
O presente trabalho tem por objetivo relatar a experiencia no uso de uma programacao de ensino com enfoque na relacao entre teoria e pratica e seus efeitos sobre a aprendizagem dos alunos de uma disciplina de Gestao de Qualidade de um curso de Engenharia Ambiental. O procedimento envolveu a sistematizacao da programacao de ensino a partir da descricao especifica dos objetivos comportamentais esperados dos alunos e do arranjo diferenciado das estrategias de ensino e de acompanhamento, pela docente. Os efeitos da intervencao foram avaliados considerando-se a execucao da programacao de ensino e os seus efeitos sobre o desempenho dos alunos na realizacao de cada grupo de atividades. Como resultado, verificou-se que o programa foi executado como planejado e os comportamentos esperados dos alunos foram observados em sala de aula e na aplicacao do conhecimento em contexto real e congruente a um ambiente produtivo. Tambem, possibilitou a docente avaliar, progressivamente, o aprendizado discente, alem de propiciar que os alunos organizassem o proprio estudo. Futuros trabalhos poderiam avaliar o impacto de intervencoes dessa natureza com maior rigor experimental.
Holos | 2013
Morgana Suszek Gonçalves; João Paulo Bettin; Luiz Carlos Santos da Silva Junior; Silvio C. Sampaio; Tatiane Cristina Dal Bosco