Toshio Nishijima

A concepção dos educadores sobre a temática de educação ambiental na escola: dificuldades e desafios

Em dias atuais, as questoes ambientais vem ganhando repercussao em nivel mundial, diversos sao os fatores que vem intensificando esses problemas, tais como a expansao demografica, o uso descontrolado dos recursos naturais, a poluicao e o desmatamento. O presente trabalho foi desenvolvido em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental e Medio, no qual utilizou como instrumento de coleta de dados um questionario semiestruturado sobre a tematica de EA no contexto de sala de aula e a interdisciplinaridade no processo de ensino. A pesquisa justifica-se pela necessidade de mudancas de atitudes relacionadas com os aspectos ambientais, propondo o envolvimento dos professores da escola em atividades relacionadas a Educacao Ambiental, problematizando suas concepcoes sobre as questoes relacionadas a EA no contexto disciplinar. A entrevista buscou compreender a forma como os professores vem trabalhando as questoes relacionadas com a EA no contexto de sala de aula, verificando as dificuldades sentidas durante processo de sensibilizacao dos estudantes frente as questoes ambientais. Contudo, percebe-se que a abordagem das questoes ambientais no contexto de sala de aula, considera-se um grande desafio para os professores, uma vez que, por se tratar de assuntos amplos, diversificados e ricos em conceitos, sentem-se na sua maioria, despreparados para esta abordagem.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E INCLUSÃO DE TECNOLOGIA SOCIAL PARA SANEAMENTO BÁSICO EM PROPRIEDADES DE AGRICULTORES FAMILIARES

ENVIRONMENTAL EDUCATION AND INCLUSION OF SOCIAL TECHNOLOGY FOR SANITATION IN FAMILY FARMERS PROPERTIES This article presents the results of an action research work on environmental education developed in 2010 with family farmers from rural communities in Bandeirante, a town located in the State of Santa Catarina, Brazil. Since this research is closely related to an educational process, its aim is to propose strategies for environmental education activities and inclusion of social technology for sanitation on family farmers properties in Bandeirante. The reflections presented here highlight the importance of collective work and dialogical interactions among those involved. This approach was chosen because it is believed that the quality of life of family farmers and their relationship with their environment has been favored, thus contributing to sustainable rural development.

DESENVOLVIMENTO DE MUDAS SEMINAIS DE EUCALIPTO COM O EMPREGO DE QUATRO FREQUÊNCIAS DE IRRIGAÇÃO

Este estudo teve como objetivo especifico analisar as relacoes decorrentes da aplicacao de frequencias com ate quatro irrigacoes por dia em Eucalyptus grandis para obtencao de mudas aptas ao plantio com base na analise da massa seca e relacao altura/diâmetro (H/D) das mudas apos o periodo de rustificacao. O experimento foi um delineamento em blocos ao acaso com parcela subdividida no tempo, sendo os fatores constituidos por quatro frequencias de irrigacao (T1 = irrigacao uma vez ao dia (as 11h00min); T2= irrigacao duas vezes ao dia (as 11h00min e as 19h00min); T3= irrigacao tres vezes ao dia (as 07h00min, as 11h00min e as 19h00min) e T4= irrigacao quatro vezes por dia (as 07h00min, as 11h00min, as 15h00min e as 19h00min)) e sete epocas de avaliacao (7, 14, 21, 28, 35, 42 e 49 dias apos a semeadura). Apos as analises constatou-se que a frequencia de irrigacao aplicada e diretamente proporcional a qualidade das mudas geradas. Desta forma, o emprego de tres frequencias de irrigacao por dia resultou em mudas com melhor desenvolvimento em altura e diâmetro e com um gasto de agua menor em relacao ao tratamento com quatro frequencias de irrigacao.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: TRABALHANDO O USO RACIONAL DA ÁGUA NAS SÉRIES INICIAIS

O objetivo geral deste estudo foi propiciar aos alunos conhecimento sobre a importância dos cuidados que devemos ter com a agua, e que e atraves da mudanca de valores e atitudes que poderemos contribuir para uma melhor qualidade de vida e ajudar na preservacao desse importante recurso natural. As atividades foram desenvolvidas com os alunos do 1o e 2o ano e da 3a e 4a serie, da Escola Municipal de Ensino Fundamental, Sao Joao Batista, no Municipio de Formigueiro-RS. Atraves deste objetivo geral buscou-se alcancar os seguintes objetivos especificos: proporcionar aos alunos o entendimento da importância da agua para a vida do ser humano, despertar o interesse dos alunos sobre o tema, criar jogos e textos para avaliar o trabalho desenvolvido. Promover a educacao ambiental atraves de temas sobre recursos hidricos. Foram usadas tecnicas como: questionario, observacoes, producao de texto, jogos e passeio. Foi possivel observar, com a aplicacao destas tecnicas, que o tema Educacao Ambiental e relevante no sentido de sensibilizar os pais e alunos sobre o uso racional da agua, bem como os cuidados com a sua preservacao.

Educação ambiental voltada a piscicultura praticada por pequenos produtores rurais

In this paper, it is presented a knowledge investigation that the small farmers, inSapiranga city, have about the fishing they are holding on their properties, and ananalysis, from the point of view of Environmental Education, of the sustainability of thisactivity in the region. Through field research with semi-structured type interviews, thedata survey sought to know the planning and the achievement of fish farming, and toperceive sources of learning, orientation and support. The data showed that thepopulation has important knowledge about the environmental matters and presents aneed for information about environmental impacts and about the environmentallegislation applied to the fish activity. The survey revealed the necessity of specializedtechnical support and subsidies so that the fish activity of the region becomeseconomically feasible. It can be concluded that the notions of citizenship present in theresearched population associated to a multidisciplinary work involving the EnvironmentalEducation will conduct the fish activity of the region to social patterns, economical andecologically sustainable.

PERCEPÇÃO AMBIENTAL JUNTO AOS MORADORES DO ENTORNO DO ARROIO TABUÃO NO BAIRRO ESPERANÇA EM PANAMBI/RS

This study was conducted to investigate the perception of the residents of streanTabuao inNeighborhood hope Esperanca, RS in relation to the water quality of the stream Tabuao and itsimportance as a component of its surroundings; assess the level of information of respondents onenvironmental education and their interest in participating in this process, bringing the thought,the concepts of Environmental Awareness, landscape and environmental education. To achievethe proposed objective, bibliographic searches were carried out, as well as exploratory research toanalyze environmental perception of residents surrounding stream and the relationship with theenvironment in which they live. Were made interviews with residents of stream Tabuao. Theresults obtained allow to conclude that the environmental awareness of residents surroundingstream Tabuao is practically non-existent. The level of information and knowledge regardingenvironmental relations of interdependence is low. Relations of warmth and aesthetic value withthe stream Tabuao, are minimal or moderate and buried in the past.