Viviane do Rocio Barbosa

Consciência morfológica: que papel exerce no desempenho ortográfico e na compreensão de leitura?

A consciencia morfologica diz respeito a habilidade para refletir sobre as menores unidades de sentido de uma lingua e utiliza-las intencionalmente na estruturacao e reconhecimento das palavras. Sao apresentados argumentos que apoiam a ideia de que no portugues, como em outras linguas alfabeticas, a consciencia morfologica contribui tanto para a compreensao de leitura como para o desempenho. Participaram 72 alunos de 3o, 4o e 5o anos de uma escola publica (Curitiba-PR), separados em dois grupos de desempenho ortografico para cada um dos anos letivos. A coleta de dados envolveu a aplicacao de sete instrumentos de avaliacao, sendo: um de ortografia, tres de consciencia morfologica e dois de compreensao de leitura de texto. A analise dos dados empiricos apresentados mostra que o desempenho nas tarefas de avaliacao da consciencia morfologica (flexional e derivacional) contribui significativamente para explicar a variância de desempenho dos participantes em ambas as habilidades, ou seja, compreensao de leitura e escrita ortografica.

Leitura e ortografia: além dos primeiros passos

A tematica que engloba o processo de alfabetizacao e complexa e desa-fiadora aos que atuam diretamente com os aprendizes e aqueles que investigam a respeito. No sentido de dar respostas a inumeros questionamentos feitos por professores e psicologos, os pesquisadores Terezinha Nunes e Peter Bryant reuniram um importante referencial no livro intitulado Leitura e ortografia:alem dos primeiros passos, publicado originalmente em ingles em 2009, pela Wiley-Blackwell e traduzido para o portugues por Viviane Neckel, em 2014, sendo publicado pela Editora Penso. Esta obra reune o conhecimento elaborado pelos autores e seus colaboradores apos vinte anos de proficuas investigacoes e reflexoes criticas a respeito da aquisicao e do aperfeicoamento da leitura e da escrita.

Conciencia morfológica: ¿qué papel ejerce en el desempeño ortográfico y en la comprensión de la lectura?

A consciencia morfologica diz respeito a habilidade para refletir sobre as menores unidades de sentido de uma lingua e utiliza-las intencionalmente na estruturacao e reconhecimento das palavras. Sao apresentados argumentos que apoiam a ideia de que no portugues, como em outras linguas alfabeticas, a consciencia morfologica contribui tanto para a compreensao de leitura como para o desempenho. Participaram 72 alunos de 3o, 4o e 5o anos de uma escola publica (Curitiba-PR), separados em dois grupos de desempenho ortografico para cada um dos anos letivos. A coleta de dados envolveu a aplicacao de sete instrumentos de avaliacao, sendo: um de ortografia, tres de consciencia morfologica e dois de compreensao de leitura de texto. A analise dos dados empiricos apresentados mostra que o desempenho nas tarefas de avaliacao da consciencia morfologica (flexional e derivacional) contribui significativamente para explicar a variância de desempenho dos participantes em ambas as habilidades, ou seja, compreensao de leitura e escrita ortografica.

Morphological awareness: what is its role in orthographic performance in orthography and reading comprehension?

A consciencia morfologica diz respeito a habilidade para refletir sobre as menores unidades de sentido de uma lingua e utiliza-las intencionalmente na estruturacao e reconhecimento das palavras. Sao apresentados argumentos que apoiam a ideia de que no portugues, como em outras linguas alfabeticas, a consciencia morfologica contribui tanto para a compreensao de leitura como para o desempenho. Participaram 72 alunos de 3o, 4o e 5o anos de uma escola publica (Curitiba-PR), separados em dois grupos de desempenho ortografico para cada um dos anos letivos. A coleta de dados envolveu a aplicacao de sete instrumentos de avaliacao, sendo: um de ortografia, tres de consciencia morfologica e dois de compreensao de leitura de texto. A analise dos dados empiricos apresentados mostra que o desempenho nas tarefas de avaliacao da consciencia morfologica (flexional e derivacional) contribui significativamente para explicar a variância de desempenho dos participantes em ambas as habilidades, ou seja, compreensao de leitura e escrita ortografica.