Yulia Solovieva

Intervención neuropsicológica en una niña con autismo

El estudio se dedica a la propuesta de evaluacion e intervencion neuropsicologica, en el caso de una nina de edad preescolar, con caracteristicas del espectro autista. La nina fue evaluada por presentar problemas de lenguaje y atencion. El diagnostico de la evaluacion neuropsicologica y psicologica permitio precisar los aspectos fuertes y debiles del desarrollo psicologico de la nina. El programa de intervencion fue elaborado de acuerdo con la postura teorico metodologica, historico cultural y la teoria de la actividad, que consideran la localizacion sistemica y dinamica de los mecanismos cerebrales, asi como las caracteristicas esenciales de la edad psicologica. En el trabajo se expone el programa de intervencion junto con las estrategias y las tareas utilizadas. Despues de un periodo de dos anos de intervencion, se realizo una revaloracion de la paciente. Los resultados permitieron observar cambios favorables esenciales en comparacion con las ejecuciones anteriores a la intervencion. Se sugiere la necesidad de reconsiderar el diagnostico y los programas de correccion infantil tradicionales, los cuales habitualmente se realizan a partir de una sola funcion psicologica y no permiten hacer un analisis integral basado en las caracteristicas de la edad psicologica.