Language
Country/Area
No result found
Почему SAT и GRE являются золотым стандартом для оценки школ? Поймите прелесть нормативных тестов!
В современном процессе поступления в высшие учебные заведения стандартизированные тесты, такие как SAT (тест на академические способности) и GRE (экзамен на высшие учебные заведения), стали одним из наиболее важных инструментов оценки. Эти нормативные тесты не только влияют на шансы десятков тысяч учащихся поступить в идеальные школы, но и вызывают широкие дискуссии в образовательном сообществе. В этой статье будут рассмотрены характеристики, преимущества и роль нормативного тестирования в оценке образования.
Основная цель нормативного тестирования — сравнить результаты отдельных кандидатов по конкретным критериям оценки, чтобы определить их положение в общей совокупности тестируемых.
Обзор нормативного тестирования
Тестирование по нормам (NRT) — это метод оценки учащихся. Основная цель — оценить относительный рейтинг кандидатов в конкретном тесте. Оценки, полученные в ходе этого типа теста, обычно рассчитываются посредством относительного подсчета баллов (также известного как кривая оценка), что означает, что результаты тестируемого оцениваются относительно результатов других участников теста. Это может быть одной из причин, почему такие тесты, как SAT и GRE, могут стать золотым стандартом школьной оценки.
Применение SAT и GRE
SAT и GRE — это не только входные билеты в колледж или аспирантуру, но и важный инструмент для учебных заведений по проверке способностей студентов. Эти тесты широко используются для оценки академического потенциала учащихся и улучшения понимания школами абитуриентов.
В этих стандартизированных тестах испытуемые не могут «провалиться», и балл каждого испытуемого оценивается относительно оценок других испытуемых, часто выражаемых в процентилях.
Этот метод тестирования не только облегчает проверку школы во время процесса поступления, но также помогает создать механизм справедливой оценки. Успеваемость кандидатов объективно помещается в более крупную эталонную выборку, что позволяет школам лучше понять относительную успеваемость каждого учащегося.
Преимущества и проблемы нормативного тестирования
Хотя нормотестирование имеет очевидные преимущества, его ограничения нельзя игнорировать. Ученые в области образования отмечают, что нормативные тесты могут оказывать ненужное давление на тестируемых, поскольку их методы оценки имеют тенденцию подчеркивать рейтинги, а не реальный прогресс в обучении.
Основная проблема заключается в том, что референтная группа, используемая при тестировании нормы, может не быть репрезентативной для населения, представляющего текущий интерес.
Более того, тестирование норм не обязательно гарантирует валидность, то есть действительно ли тесты измеряют ту конструкцию, которую они призваны измерить. Например, SAT и GRE могут неадекватно оценить фактические академические способности или творческие способности учащегося. Поэтому достижения в области компьютерных технологий и искусственного интеллекта заставляют нас задуматься о том, существуют ли более подходящие методы оценки, охватывающие более широкий спектр способностей учащихся.
Альтернативные методы оценки
Помимо нормотестирования существуют и другие методы оценки, такие как критериально-ориентированное оценивание и ипсативное оценивание. Эти методы экзаменов уделяют больше внимания собственному прогрессу кандидатов и достижению ими установленных стандартов.
Оценка на основе критериев направлена на определение того, соответствуют ли кандидаты ожидаемым стандартам поведения, а не просто на сравнении результатов работы кандидатов.
Появление этих альтернативных моделей заставляет образовательное сообщество переосмыслить, как создать более справедливую и всеобъемлющую систему оценивания. Например, личная сравнительная оценка фокусируется на сравнении индивидуальных результатов с прошлыми достижениями, подчеркивая постепенный характер обучения и индивидуального роста.
Заключение
В целом SAT и GRE, как представители нормативных тестов, несомненно, играют важную роль при оценке поступления в высшие учебные заведения. Однако, поскольку сектор образования уделяет все больше внимания всестороннему развитию учащихся, традиционная модель экзаменов также должна идти в ногу со временем и укреплять истинное понимание способностей учащихся за счет внедрения более гибких и инклюзивных инструментов оценки. Есть ли лучший способ оценить способности и потенциал учащихся?
