輔助溝通(Facilitated Communication,FC)是一種受到科學界廣泛質疑的溝通方法。這項技術聲稱能夠幫助無法言語的人,特別是自閉症患者,進行溝通。FC的操作是由一名輔助者引導需要協助的人,幫助他們在鍵盤或文字板上進行輸入。儘管這個方法的發展初衷是希望幫助有困難的人,但是有關FC的科學論證卻顯示出這項方法的失效。
研究顯示,FC的訊息來源實際上是輔助者,而非使用者,這一點在整個科學界內獲得一致認可。
在FC過程中,輔助者通常會觸碰到有需要的人身體的某些部分,如手臂或手,並藉此來幫助他們進行一系列的動作。然而,這種看似簡單的幫助方式卻潛藏著巨大的誤導性。許多研究指出,當輔助者對問題不知情時,FC無法提供正確的回答,這些都指向輔助者在無形中引導了溝通過程。
FC被譽為「所有發展性障礙中科學上最具爭議性的介入手段」。
FC的雛形出現於1960年代,當時一些教育工作者開始探索如何幫助自閉症兒童進行溝通。然而,隨著多項研究顯示FC的無效性,其受歡迎程度逐漸減少。即使美國心理學會(APA)等專業機構在1994年發布聲明,強烈建議停止使用FC,但直到今天,FC仍然受到某些團體的支持。
“許多使用FC的個體被聲稱能夠獨立溝通,但這些主張多數依賴於未經證實的個案報告。”
FC的支持者常常將其視為自閉症患者的「奇蹟療法」。然而,專業機構及研究者卻批評這樣的做法,認為無法以科學手段驗證的技術不應被廣泛使用。相對於FC,有研究表明專業的增強與替代溝通(AAC)技術能有效提高自閉症患者的獨立溝通能力,但這需要的是真正的專業訓練和技術支持。
隨著時間的推移,對於FC的爭議依然存在。許多研究指出,輔助者在過程中可能會潛意識地影響使用者的行為。例如,即使在輔助者的引導下,使用者在回答簡單問題時,卻依然答錯,這似乎與人們對他們的能力的期待形成了強烈對比。
“FC的悲劇告訴我們,良好的意圖並不足以保障正確方法的有效性,缺乏批判思維的信念可能會造成嚴重後果。”
儘管FC在科學上受到廣泛質疑,但仍有一些機構及家長依然堅持其理念,認為FC能夠提供有效的溝通方式。事實上,許多對FC的支持者無法提供充分的科學證據來證明其有效性。即便如此,在面對自閉症等神經發展障礙的現實中,無數的家庭仍然希望能找到一個可以解決他們困境的方法。
“這些支持者的信念往往深受希望和情感的驅使,卻忽視了科學研究的基本要求。”
針對FC的未來,我們能夠看到的是一個分歧的景象。儘管社會上對於輔助溝通的認識有所提升,但仍需進一步的科學研究與驗證來澄清其真相。如果這樣的情況持續存在,社會是否能夠釐清有效的溝通方式,以真正的支持來幫助那些需要幫助的人呢?