Ana Isabel Sánchez Galdón

Desarrollo de la competencia transversal “Aplicación Pensamiento Práctico” en la asignatura Riesgos en Instalaciones Industriales y Agroalimentarias

La asignatura “Control de Riesgos en Instalaciones Industriales y Agroalimentarias”pertenece al Master de Prevencion de Riesgos Laborales de la UPV y en ella se analiza la normativa de seguridad aplicable a instalaciones de industrias genericas y agroalimentarias. La asignatura la cursan actualmente unos 18 alumnos de perfil multidisciplinar, incluyendo formaciones previas no tecnicas. Se ha detectado a partir de un analisis de la situacion actual, que los alumnos no perciben la asignatura como algo integrador sino mas bien como un conjunto inconexo de normativas, dificultando su aplicacion a problemas reales complejos donde intervienen diferentes normativas e instalaciones. Este problema se enmarca, entre otras, en la competencia transversal de “Aplicacion Pensamiento Practico”. Para atacar este problema, se propone el uso de la metodologia o actividad de aprendizaje de “Proyecto”. Uno de los mayores retos de la aplicacion de esta metodologia es evaluar su efectividad en cuanto a la adquisicion de la competencia estudiada. Con este objetivo, se han estudiado algunos indicadores durante los ultimos 5 anos (calificaciones detalladas por contenidos y encuestas de satisfaccion) y se ha analizado la correlacion entre dichos indicadores y la formacion academica previa de los alumnos. Se ha estudiado si existe una variacion en los indicadores, sobre todo, de los estudiantes de perfil no tecnico, despues de la aplicacion de esta metodologia.