Andreas Brennecke

Einsatz elektronischer Lehr- und Lernumgebungen in der Software-Ergonomie-Ausbildung

In der Software-Ergonomie stellt die notwendige praktische Ausbildung ein besonderes Problem dar. Betreuungsintensive Praktika mit kleinen Gruppen Studierender sind oft nicht durchfuhrbar, weil die Personalkapazitaten nicht ausreichen.

Alltagspraxis der Hypermediagestaltung - Erfahrungen beim Einsatz des World Wide Web und Mosaic in der Lehre

Hypermediasysteme werden vorwiegend als Lehr- und Prasentationssysteme eingesetzt. Dabei handelt es sich in der Regel um einzelne Anwendungen und isolierte Lerneinheiten, die von Autoren entwickelt und dann nur noch interaktiv „gelesen“ werden. Der Beitrag untersucht, inwieweit solche Systeme, speziell das World Wide Web, auch zur kontinuierlichen Erstellung und Aktualisierung von Arbeitsunterlagen geeignet sind. Aus den Erfahrungen der Lehrenden und den Bewertungen der Studierenden werden Konsequenzen abgeleitet, wie die Systemgestaltung und der Einsatz solcher Systeme verbessert werden konnen.

Individuell, Arbeitsteilig und Kooperativ — Ein integrierter Ansatz zur Erstellung, Pflege und Nutzung multimedialer Lehrmaterialien

Aufbauend auf eine technische Infrastruktur zur Unterstutzung der Prasenzlehre entwickeln wir eine Umgebung zur kooperativen Erstellung und langfristigen Pflege von Lehrveranstaltungsunterlagen. Damit diese moglichst flexibel genutzt werden kann fordert sie minimale formale Vorgehensweisen von den Benutzenden. Ein bestehender WWW-Server wird erweitert, um individuelle, arbeitsteilige und kooperative Arbeitsprozesse bei der Erstellung multimedialer Lehrmaterialien zu unterstutzen und besser miteinander zu verzahnen. Dies geschieht in einem evolutionaren Prozess aus Weiterentwicklung, Einsatz und Evaluation, bei dem auch die Inhalte fur ein prototypisches Skript mitentwickelt werden. Die in diesem Beitrag beschriebene Autorenumgebung ist Komponente einer verteilten Lehr- und Lernumgebung, die im Rahmen des Projekts „Entwicklung und Nutzung von verteilten Multimediaskripten “ entwickelt wird.

Designorientierung und Designpraxis - Entwicklung und Einsatz von konstruktiven Gestaltungskriterien

Zur Gestaltung von interaktiven Systemen gibt es eine Fulle von Kriterien. Was bei deren praktischer Anwendung jedoch haufig fehlt, ist eine verbindende Orientierung, mit der unterschiedliche Anforderungen abgewogen und Designkonflikte aufgelost werden konnen. Anhand von theoretischen Uberlegungen motivieren wir einen Gestaltungsansatz, der eine solche Designorientierung aufweist. Basierend auf dem Leitprinzip „Reduzierung erzwungener Sequentialitat“haben wir durch viele praktische Beispiele einen Satz von Kriterien entwickelt, mit denen bei der Gestaltung verschiedene Designalternativen bewertet werden konnen. Am Beispiel der Gestaltung einer Museumsanwendung zeigen wir, wie der vorgestellte Ansatz konstruktiv umgesetzt werden kann.

Hyper-Skript - Entwicklung und Nutzung von verteilten Multimediaskripten

Im Projekt Hyper-Skript werden Verfahren und Werkzeuge zum Einsatz und zur Pflege verteilter Skripte entwickelt und erprobt. Dabei stehen die arbeitsteilige Erarbeitung und Pflege von multimedialen Unterrichtsmaterialien, ihre Integration in eine lokale oder personliche Lehr- und Lernumgebung und die aktive Bearbeitung des Materials im Vordergrund. Neuartig ist dabei vor allem die spezifische Form der Arbeitsteilung bezuglich Entwicklung und Nutzung: statt eines Verbundes, der fur andere produziert, wird ein Verbund von Produzenten aufgebaut, die zugleich auch Nutzer sind. Prototypisch wird dabei ein verteiltes Multimediaskript zu den Themenbereichen Software-Ergonomie und Gestaltung von Multimediasystemen erstellt und von den Projektpartnern am jeweiligen Standort in unterschiedlichen Lehrveranstaltungen eingesetzt.

Flexible dezentrale Administration überschneidender Benutzergruppen - Informationelle Selbstbestimmung durch benutzerkontrollierte Provisionierung

Dieser Beitrag stellt Aspekte des im Zentrum fur Informations- und Medientechnologien (IMT) der Universitat Paderborn entwickelten Identitatsma- nagements vor. Dabei gehen wir speziell auf die dezentrale (d. h. nicht vom IMS- Betreiber selbst vorgenommene) Administration sowie die benutzerkontrollierte Provisionierung vom Identitatsmanagementsystem in die angeschlossenen Zielsys- teme ein. Desweiteren erlautern wir das Konzept des benutzerkontrollierten Mat- chings, bei dem der Dateninhaber im Sinne der Informationellen Selbstbestim- mung die volle Kontrolle uber die Integration seiner Personendaten behalt.