Antonio Carlos Monteiro de Miranda

CLOWN E EDUCAÇÃO FÍSICA: A BRINCADEIRA É SERIA

The proposal of this study was to analyze the construction of the clown in Physical Education, in order to guide pedagogical actions in the intervention field. Action-research guided the work with students of the Physical Education course in the State University of Maringa, Parana, Brazil, based on exercises and theater games experienced in laboratories and interventions in Maringa’s schools, clubs and public spaces. The study found working with clown in Physical Education feasible and important to achieve educational activities that may improve students’ experience in the fields of training and professional intervention.

Reseña el libro introducción a la pedagogía de las actividades circenses

Esta resenha apresenta e analisa a obra Introducao a Pedagogia das Atividades Circenses, organizada por Marco Antonio Coelho Bortoleto, no sentido de elucidar sua tematica, estruturacao, principios elementares do processo de ensino-aprendizagem e aspectos complementares para o professor e profissional de circo.

Review of book introduction to the pedagogy of the circus activities

Esta resenha apresenta e analisa a obra Introducao a Pedagogia das Atividades Circenses, organizada por Marco Antonio Coelho Bortoleto, no sentido de elucidar sua tematica, estruturacao, principios elementares do processo de ensino-aprendizagem e aspectos complementares para o professor e profissional de circo.

Resenha do livro introdução à pedagogia das atividades circenses

Esta resenha apresenta e analisa a obra Introducao a Pedagogia das Atividades Circenses, organizada por Marco Antonio Coelho Bortoleto, no sentido de elucidar sua tematica, estruturacao, principios elementares do processo de ensino-aprendizagem e aspectos complementares para o professor e profissional de circo.