Araci Asinelli da Luz

Alfabetizando adultos numa perspectiva interdisciplinar: a prática do cotidiano

O Projeto de Alfabetizacao de Adultos na UFPR teve seu inicio em outubro de 1984, respondendo as necessidades de um grupo de servidores sem escolaridade. Para este atendimento, professores do Departamento de Metodos e Tecnicas de Educacao – DMTE – constituiram uma equipe coordenadora que, a partir de um diagnostico do grupo de alfabetizandos, projetou um trabalho a ser desenvolvido com esta clientela.

O ensino de ciências do 1.º grau nas escolas brasileira e norte-americana: uma comparação de seus currículos

O ensino de Ciencias nas escolas de 1°. grau, na maioria dos sistemas educacionais, assume um posicao importante nos curriculos escolares, caracterizando-se como materia obrigatoria, pois ao mesmo tempo que proporciona uma cultura cientifica, contribui para o crescimento intelectual da crianca. Pelo estudo dos conteudos dessa materia e pela vivencia do metodo cientifico na escola, a crianca alcanca um entendimento de ciencias e da sua importância na vida cotidiana.