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Featured researches published by Asunción Lledó Carreres.


Investigar desde un contexto educativo innovador, 2009, ISBN 978-84-268-1460-9, págs. 359-368 | 2009

La función del profesorado universitario como tutor: Experiencias en el programa de Acción Tutorial en la Universidad de Alicante

Teresa María Perandones González; Asunción Lledó Carreres


VI Jornades d'Investigació en Docencia Universitaria: la construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI, 2008, ISBN 978-84-691-4559-3 | 2008

Desarrollo de competencias en la asignatura Organización del Centro Escolar

José Daniel Álvarez Teruel; María Teresa Tortosa Ybáñez; Asunción Lledó Carreres


International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología | 2010

Contribuciones de la psicología positiva al ámbito de la profesión docente

Teresa María Perandones González; Asunción Lledó Carreres


European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education | 2015

Felicidad subjetiva y autoeficacia docente en profesorado de República Dominicana y España

Teresa Perandones González; Lucía Herrera Torres; Asunción Lledó Carreres


XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria. El reconocimiento docente: Innovar e investigar con criterios de calidad, 2014, ISBN 978-84-697-0709-8, págs. 403-417 | 2014

La Webquest: una metodología apoyada en la red para renovar la docencia en Educación Superior

Rosabel Roig-Vila; Carolina Flores Lueg; José Daniel Álvarez Teruel; Josefa Eugenia Blasco Mira; Ignacio Guarinós Navarro; Asunción Lledó Carreres; Eloy López Meneses; Gonzalo Lorenzo; Maria Magdalena Martínez-Almira; Santiago Mengual Andrés; Julio Mulero; Teresa María Perandones González; Lorena Segura; Cristóbal Suárez Guerrero; María Teresa Tortosa Ybáñez


Archive | 2011

Estrategias de aprendizaje del alumnado universitario : implicaciones para la construcción del Espacio Europeo de Educación Superior

Inmaculada Alemany Arrebola; María del Mar Ortiz Gómez; Laila Mohamed Mohand; María José Vázquez Figueiredo; Asunción Lledó Carreres; Teresa María Perandones González; Rosabel Roig Vila; Fernando Justicia Justicia; Jesús de la Fuente Arias; María del Carmen Pichardo Martínez; Ana Belén García Berbén; Lucía Herrera Torres; Gracia Jiménez Fernández; Ángel Castro Vázquez


VII Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: la qualitat del procés d'ensenyança/aprenentatge universitari des de la perspectiva del canvi, 2009, ISBN 978-84-692-5510-0, págs. 644-650 | 2009

Diseño de materiales ADEI: el blog como recurso interactivo en la atención a la diversidad

Asunción Lledó Carreres; Gonzalo Lorenzo; María Teresa Tortosa Ybáñez; Ignasi Navarro Soria; José Daniel Álvarez Teruel; Natalia Riera Molina; Teresa María Perandones González


Revista de Educación Inclusiva | 2017

Una revisión sobre la respuesta educativa de los centros escolares en el cambio hacia la inclusión educativa

Asunción Lledó Carreres


Investigación y Propuestas Innovadoras de Redes UA para la Mejora Docente, 2015, ISBN 978-84-617-3914-1, págs. 2388-2401 | 2015

Un trabajo colaborativo y de acompañamiento tutorial: el Plan de Acción Tutorial en la Facultad de Educación

Asunción Lledó Carreres; Eduard Baile López; Hèctor Càmara Sempere; Beatriz Delgado; Ceneida Fernández-Verdú; Raquel Gilar-Corbi; Carlota González Gómez; Carolina Gonzálvez; María J. Hernández-Amorós; Gonzalo Lorenzo; Ramón F. Llorens García; Gladys Merma-Molina; Teresa María Perandones González; José Rovira-Collado


XII Jornadas de redes de investigación en docencia universitaria. El reconocimiento docente: Innovar e investigar con criterios de calidad, 2014, ISBN 978-84-697-0709-8, págs. 1944-1956 | 2014

Indicadores de observación y competencias en el Prácticum Grados Infantil y Primaria: centro y aula

Asunción Lledó Carreres; Teresa María Perandones González; Gonzalo Lorenzo Lledó; Fernando Javier Fernández López; Rosabel Roig-Vila; Lucía Herrera Torres; Isabel Gómez Barreto; Josefa Eugenia Blasco Mira; Luisa M. Sogorb Devesa; Ana Navarro Busquier

Collaboration


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