Bernardo Sfredo Miorando

Avaliação de redes de pesquisa e colaboração

O setor academico brasileiro vive um momento de estresse quantitativista. Docentes e pesquisadores sao avaliados pelas metricas individuais de sua producao bibliografica. Apesar de sua importância, a colaboracao no trabalho de pesquisa em grupo, nas redes de pesquisa, ainda nao constitui objeto de avaliacao sistematica. Medem-se os produtos, mas os processos que os geram permanecem desconhecidos. Este estudo objetivou construir marcadores para a avaliacao de processos interativos de trabalho em redes de pesquisa. Entendemos que este tipo de rede se estabelece quando um grupo colabora com a intencao de produzir conhecimento. A literatura consultada apontou que, embora tal interacao possa ser representada graficamente, ha ainda numero reduzido de trabalhos sobre o tema da avaliacao de redes de pesquisa e colaboracao ou de parceria em pesquisa. A partir da teoria, desenvolvemos uma metodologia de analise de curriculos de pesquisadores com uso de softwares para construcao de planilhas de dados, contagem de coautorias e analise de redes sociais. Estas tecnicas permitiram a elaboracao de planilhas da producao bibliografica dos pesquisadores, de grafos representando suas redes e a construcao de um protocolo de avaliacao de redes de colaboracao e pesquisa. Os sujeitos investigados foram pesquisadores 1A do CNPq, lideres de grupo de pesquisa nas areas de Educacao, Engenharia de Producao e Fisica. Os resultados identificam 10 marcadores/indicadores quali-quantitativos para avaliacao de processos de pesquisa em rede que foram testados e validados em contexto de aplicacao.

Quais os fios que tecem essa trajetória? “Parceria...Tão óbvia ela é ! Sobre os percursos feitos pela professora Denise Leite

Este artigo narra a historia de alguem que esta inserida num contexto social e politico, tendo desdobramentos na construcao de uma carreira academica, produto de uma pratica concreta em que a pesquisadora e educadora Denise Balarine Leite constitui num movimento de intervencao na formacao humana. A sua historia revela influencias reciprocas com seus alunos, orientandos e parceiros de pesquisa e estudos. Este processo e produto de suas crencas e valores que sedimentam suas opcoes numa tomada de consciencia do mundo e do nosso pais, levando em conta contingencias e limites da vida. Evidenciamos que os conceitos de inovacao, avaliacao participativa, parceria, redesenho capitalista das universidades, imperialismo benevolente e redes de producao de relacoes/conhecimentos estao articulados, formando uma teia em que a pesquisadora interpreta a realidade da universidade – suas multiplas relacoes –, enquanto locus instituido e instituinte.

Avaliação de redes de pesquisa: indicadores de interação e formação

This study, supported by CNPq, aimed to elaborate markers for the evaluation of interactive processes work in research networks. It is grounded on the understanding that a research network is established when a group collaborates with the intention of producing knowledge. From the theory, a methodology was developed to explore the curricula of researchers employing software to build spreadsheets, count co-authorships, and analyze social networks. The researchers’ bibliographical production was examined through graphs representing their research collaboration networks and a protocol was built to evaluate them. The results identify 10 markers, qualitative and quantitative indicators for evaluating research processes on networks, which have been tested and validated in the context of application.