Dagmar M. L. Zibas

A reforma do ensino médio nos anos de 1990: o parto da montanha e as novas perspectivas

The article describes some of the social, economic and pedagogic injunctions that had been demanding a curricular reform in secondary education, in the end of the 90s. It discusses the impact upon the academic community of the documents of the National Council of Education concerning the reform of 1998. It also discusses data from three research studies that both kept track and initially evaluated the interaction between the reform and the schools. It argues that there has been a lack of minimal conditions that would be required to attain the officially proposed reform aims. It concludes problematising the current perspectives towards secondary education reform, bearing in mind it should truly promote a thorough development of most pupils within public schools.

Refundar o ensino médio? Alguns antecedentes e atuais desdobramentos das políticas dos anos de 1990

Partindo da premissa de que a escola media e um campo estrategico de luta onde as camadas populares tem construido seu direito a educacao, o texto revisita a historia dessa etapa de ensino e discute como foi tecida sua trajetoria de avancos e recuos. O artigo detem-se nas politicas dos anos de 1990 e analisa algumas de suas diversas faces, trazendo, ainda, dados de tres pesquisas que focalizaram a implementacao da reforma. Com respeito a atuacao do Governo Lula na area, o texto focaliza as principais inovacoes introduzidas e aponta algumas das contradicoes do processo, inclusive aquelas que agora tornam mais nitida a distância entre os diferentes grupos que se opuseram as politicas do governo anterior.

A Revolta dos Pingüins e o novo pacto educacional chileno

Resumen pt: O artigo resulta de pesquisa desenvolvida no Chile, entre novembro e dezembro de 2007. Traca um amplo painel do atual debate educacional chileno, est...

A reforma do ensino médio no Ceará e suas contradições

O artigo traz dados de duas pesquisas que focalizaram o ensino medio no Ceara. Por meio desses estudos foi possivel acompanhar, por dois anos, o desenvolvimento da reforma em oito escolas estaduais de Fortaleza. Ficou bastante evidente que as politicas dos anos 1990 trataram de introduzir no sistema cearense uma nova racionalidade, com o objetivo, entre outros, de confrontar velhas estruturas eivadas de clientelismo. No entanto, ao lado de alguns avancos, contradicoes basicas do projeto acabaram por criar obstaculos para a consecucao dos objetivos iniciais.

A reforma do ensino médio no Chile: vitrina para a América Latina?

A reforma chilena tem sido apontada, principalmente por organismos internacionais, como modelo a ser seguido pela America Latina. A insistencia nessa tese justifica a pesquisa desenvolvida em Santiago, que enfocou 12 escolas, em que foram entrevistados diretores e alguns professores. Representante do sindicato de professores e funcionarios do Ministerio da Educacao tambem foram ouvidos. Diversos documentos oficiais foram estudados. O objetivo foi esclarecer como a reforma repercute nos agentes escolares encarregados de transformar as diretrizes em pratica administrativa e pedagogica. O texto privilegia a discussao do financiamento e dos mecanismos de mercado introduzidos no sistema. Conclui que o avanco tecnico-pedagogico alcancado nao tem impedido que serios agravos a justica social sejam registrados.

A reforma educacional espanhola: entrevista com Mariano Enguita e Gimeno Sacristán

Os renomados especialistas espanhois Jose Gimeno Sacristan e Mariano F. Enguita respondem a questoes sobre a reforma educacional em seu pais. Foram focalizados temas que, a juizo da entrevistadora, podem trazer subsidios para a discussao das politicas aqui implementadas.

La Rebelión de los Pingüinos y el nuevo pacto educacional chileno

Resumen pt: O artigo resulta de pesquisa desenvolvida no Chile, entre novembro e dezembro de 2007. Traca um amplo painel do atual debate educacional chileno, est...

The Revolt of the Penguins and the new Chilean educational pact

Resumen pt: O artigo resulta de pesquisa desenvolvida no Chile, entre novembro e dezembro de 2007. Traca um amplo painel do atual debate educacional chileno, est...