Donizeti Leandro de Souza

Análise sociométrica da rede de relacionamento das bibliotecas que constituem o Consórcio das Universidades Federais do Sul-Sudeste de Minas Gerais

O objetivo deste trabalho foi identificar a estrutura da rede de relacionamentos das Bibliotecas que constituem o Consorcio das Universidades Federais do Sul-Sudeste de Minas Gerais e verificar quais instituicoes se mostram mais centrais na estrutura de relacionamentos. Para isto, foi adotada a metodologia de estudo de caso, considerando abordagens qualitativas (aspectos relacionais) e quantitativas (indicadores estruturais) com auxilio dos softwares Ucinet® e Netdraw® para a elaboracao das matrizes sociometricas, proporcionando analises de centralidade de cada ator na rede, a presenca de lacos fracos/fortes e a existencia de buracos estruturais na rede. Como resultado de pesquisa, foi evidenciado grande centralidade da UFJF e UFV, o que representa uma posicao favoravel para a busca e trocas de informacoes com melhores condicoes para gerar inovacao na rede.

Empreendedorismo e desenvolvimento local: uma análise do programa Microempreendedor Individual em Minas Gerais, Brasil

O objetivo deste artigo e apresentar um panorama do Microempreendedor Individual – MEI em municipios de Minas Gerais/Brasil, de forma a analisar os beneficios e a efetividade deste programa, enquanto politica publica para o incentivo a criacao de novos empreendimentos, a formalizacao de empreendimentos informais, melhorias no desempenho dos pequenos negocios, assim como nos indicadores de desenvolvimento local. Como procedimentos metodologicos, o estudo parte de uma abordagem quantitativa, realizado por meio de dados secundarios referentes aos 853 municipios de Minas Gerais, assim como um estudo empirico junto a 50 empreendedores no municipio de Pouso Alegre/MG, sendo os dados analisados por meio de tecnicas estatisticas descritivas e multivariadas. Entre os principais resultados identificou-se correlacoes positivas entre os optantes pelo programa MEI com os niveis de renda e indice de desenvolvimento municipal, alem de identificar correlacao negativa com os niveis de desemprego. Entre os beneficios mais reconhecidos, percebe-se que a baixa burocracia e facilidades na formalizacao, assim como a venda de produtos e/ou servicos para outras empresas foram os fatores que melhor discriminaram os grupos de empreendedores que atribuiram melhorias significativas no negocio apos a formalizacao. Os resultados se mostram uteis ao analisar a efetividade do programa MEI enquanto politica publica de incentivo ao empreendedorismo e desenvolvimento local, permitindo novas reflexoes sobre estrategias de gestao capazes de estimular o surgimento de novos empreendimentos e promover o desenvolvimento local.

Redes na educação a distância: um estudo sobre as práticas do curso piloto de Administração

Esse estudo buscou identificar, na percepcao dos coordenadores do curso de Administracao a distância (piloto) do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB), como se deu a interacao/relacionamento entre as universidades participantes, quais as dificuldades enfrentadas pelos coordenadores e os possiveis beneficios que foram obtidos pelos egressos, permitindo identificar a repercussao dessa rede para a dinamizacao da Educacao a Distância. Identificou-se que a rede formada entre as universidades foi eficiente na troca de conhecimento e experiencias diversas o que garantiu o alcance dos objetivos da UAB, seja de capacitacao dos alunos, seja na ampliacao do acesso aos cursos superiores a distância.

DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDO COMPARATIVO NAS MODALIDADES À DISTÂNCIA E PRESENCIAL

Identifica-se que as pessoas estao em constante busca pelo desenvolvimento e rendimento de competencias diversas para se manterem atuantes no mercado de trabalho. Nesse sentido, o estudo teve o objetivo de identificar, a partir da percepcao de alunos, o desenvolvimento de competencias nas modalidades de educacao a distância e presencial de cursos de Administracao em instituicoes publicas de ensino superior. O estudo se mostra relevante por ampliar o debate sobre competencias desenvolvidas no meio academico na area de Administracao e areas afins como contabilidade e economia, o que permite analisar se esta havendo um alinhamento entre o discurso das competencias demandadas pelo mercado com as praticas desenvolvidas durante o processo de formacao academica, tanto em cursos presenciais como a distância. Para tanto, realizou-se uma pesquisa quantitativa, a partir de um survey com 211 alunos pesquisados nas duas modalidades educacionais. Identificou-se que nos cursos presenciais as competencias mais desenvolvidas foram: capacidade de interpretar textos, graficos, simbolos e numeros e capacidade de cooperacao e trabalho em equipe. Nos cursos a distância foram: visao de mundo ampla e global e capacidade de lidar com incertezas e duvidas, demonstrando haver diferencas na formacao academica dos alunos

Condicionantes negativos em redes de cooperação: Um estudo de caso numa cooperativa agropecuária

This study aims at identifying the possible negative factors which contribute to the weakening of cooperative relations, having an investigative objective in the case study of an agricultural cooperative in Minas Gerais, where actions of individual producers have generated a weakening in cooperative relations, decreasing the competitiveness of the network. This is a qualitative descriptive study, with data collection conducted through questionnaires (cooperative) and

A importância das Tecnologias da Informação e Comunicação em cursos online: Um estudo exploratório em uma Universidade do Sul de Minas Gerais

Tendencies of todays world revolve around keeping up to date and connected to diverse and fast information that arise all the time in many different places. The Information and Communication Technologies (ICTs) thus have the purpose of facilitating the transmission of information and promote the creation of new knowledge, providing shortening of geographical distances. This study aims to demonstrate, through a qualitative study how ICTs are used in the online course for training tutors who will act toward a degree in Public Administration Distance of a big federal southern university Minas Gerais and how they can contribute to the creation and diffusion of knowledge among course participants. It was verified that individuals from the availability of tools such as discussion forums, wiki, chat, e-mails, among other tools, create possibilities quick dynamic sharing of knowledge transfer. Identified that ICTs are essential and fundamental elements to the form of distance education, as these are tools that enable the provision of information