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Featured researches published by Eveline Algebaile.


Revista Brasileira de Educação | 2013

Educação da classe trabalhadora brasileira: expressão dodesenvolvimento desigual e combinado

Sonia Maria Rummert; Eveline Algebaile; Jaqueline Ventura

O objetivo deste artigo e explicitar o efetivo sentido e o carater funcional do composito constituido, na atualidade brasileira, por expressivo conjunto de iniciativas voltadas para a educacao e a formacao da classe trabalhadora. Para atingir o objetivo proposto, apresentamos consideracoes acerca dos conceitos de capital-imperialismo e de desenvolvimento desigual e combinado, bem como de suas expressoes no Brasil e, em particular, na educacao e formacao da classe trabalhadora. Procura-se, assim, evidenciar como no cenario do capital-imperialismo subalterno sao gestadas novas formas de destituicao do direito de acesso universal ao conhecimento cientifico e tecnologico. Finalmente, abordamos o conjunto de programas e acoes empreendidos pelo governo federal, a partir da decada de 1990, apresentando-os reunidos segundo caracteristicas que identificamos portadoras de similitudes.


Revista Brasileira de Educação | 2013

Education of the Brazilian working class: an expression of uneven and combined development

Sonia Maria Rummert; Eveline Algebaile; Jaqueline Ventura

O objetivo deste artigo e explicitar o efetivo sentido e o carater funcional do composito constituido, na atualidade brasileira, por expressivo conjunto de iniciativas voltadas para a educacao e a formacao da classe trabalhadora. Para atingir o objetivo proposto, apresentamos consideracoes acerca dos conceitos de capital-imperialismo e de desenvolvimento desigual e combinado, bem como de suas expressoes no Brasil e, em particular, na educacao e formacao da classe trabalhadora. Procura-se, assim, evidenciar como no cenario do capital-imperialismo subalterno sao gestadas novas formas de destituicao do direito de acesso universal ao conhecimento cientifico e tecnologico. Finalmente, abordamos o conjunto de programas e acoes empreendidos pelo governo federal, a partir da decada de 1990, apresentando-os reunidos segundo caracteristicas que identificamos portadoras de similitudes.


Revista Brasileira de Educação | 2013

Educación de la clase trabajadora brasileña: expresión del desarrollo desigual y combinado

Sonia Maria Rummert; Eveline Algebaile; Jaqueline Ventura

O objetivo deste artigo e explicitar o efetivo sentido e o carater funcional do composito constituido, na atualidade brasileira, por expressivo conjunto de iniciativas voltadas para a educacao e a formacao da classe trabalhadora. Para atingir o objetivo proposto, apresentamos consideracoes acerca dos conceitos de capital-imperialismo e de desenvolvimento desigual e combinado, bem como de suas expressoes no Brasil e, em particular, na educacao e formacao da classe trabalhadora. Procura-se, assim, evidenciar como no cenario do capital-imperialismo subalterno sao gestadas novas formas de destituicao do direito de acesso universal ao conhecimento cientifico e tecnologico. Finalmente, abordamos o conjunto de programas e acoes empreendidos pelo governo federal, a partir da decada de 1990, apresentando-os reunidos segundo caracteristicas que identificamos portadoras de similitudes.


Archive | 2005

Para compreender a pobreza no Brasil

Victor Vincent Valla; Eduardo Navarro Stotz; Eveline Algebaile


Revista Brasileira de Educação | 2002

Democracia e construção do público no pensamento educacional brasileiro

Eveline Algebaile


Revista de APS | 2008

Victor Vincent Valla: pioneiro da pesquisa e formação acadêmica no campo da educação popular em saúde

Eymard Mourão Vasconcelos; Eveline Algebaile; Victor Vicent Valla


e-Mosaicos | 2017

OS DESAFIOS DA ESCOLA PÚBLICA NA RELAÇÃO COM AS POLÍTICAS SOCIAIS

Eveline Algebaile


Periferia | 2017

A EDUCAÇÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS E JOVENS COM DEFICIÊNCIA COMO QUESTÃO

Eveline Algebaile; Luiz Antonio de Souza


Revista Colombiana de Educación | 2010

La constitución del magisterio público en Brasil: tensiones entre reglamentación, formación y condiciones de trabajo en el contexto de constitución del Estado

Eveline Algebaile


Revista Brasileira de Educação | 2009

A contribuição de Victor Valla ao pensamento da educação popular.

Maria Tereza Goudart Tavares; Reinaldo Matias Fleuri; Eymard Mourão Vasconcelos; Eveline Algebaile; Victor Vincent Valla

Collaboration


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Ana Lucia C. Heckert

Federal Fluminense University

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Jaqueline Ventura

Federal Fluminense University

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Sonia Maria Rummert

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