Francisco Javier Herrero Díez

Adaptación y motivación escolar: análisis de la influencia del consumo de medios electrónicos de comunicación por adolescentes

La influencia que puede tener en el rendimiento escolar de la poblacion juvenil el uso de los distintos medios de comunicacion electronicos es un tema que preocupa y en el que existen discrepancias en los resultados, al mismo tiempo que no se alcanzan conclusiones o acuerdos definitivos. Ofrecer una respuesta a ello es el objetivo del presente trabajo. La muestra son adolescentes (N = 433), de ambos sexos, de la Comunidad Autonoma del Principado de Asturias, procedentes de centros de educacion secundaria (urbanos y suburbanos). El diseno, de caracter descriptivo, trata de correlacionar el exito o fracaso academico —suspensos de asignaturas a final de curso escolar—, asi como la motivacion para el estudio —tiempo que los escolares dedican a sus tareas academicas fuera del tiempo de clase—, con el uso y consumo de los diferentes medios electronicos de comunicacion. Los resultados ofrecen la realidad del uso y consumo de los medios de comunicacion electronicos por nuestros adolescentes, al mismo tiempo que incide en la importancia diferencial de la variable sexo y orienta la investigacion a establecer la importancia tanto de los recursos interpersonales para conocer a otros adolescentes como de los propios economicos y educativos presentes en el contexto de socializacion familiar.

Un estudi innovador sobre assetjament on-line en estudiantes universitaris

La universalizacion en el uso de dispositivos moviles de conexion a Internet y de redes sociales ha supuesto importantes cambios en la forma en que adolescentes y jovenes se relacionan y en los espacios y contextos en que esa interaccion se da. Dichos cambios conllevan la aparicion de nuevas formas de acoso a traves del uso de ordenadores, tablets y smartphones. Dadas las negativas consecuencias que el acoso on-line puede tener para el alumnado ( incremento de dificultades academicas, sociales e internalizadas), resulta esencial tener datos precisos acerca de la prevalencia y caracteristicas del mismo en los distintos entornos en los que los jovenes y los adolescentes interaccionan. El objetivo de esta investigacion es estudiar la prevalencia del cyberbullying en estudiantes universitarios a traves de una metodologia innovadora que permita obtener informacion relevante de un gran numero de alumnos en poco tiempo, aprovechando asi las posibilidades y universalizacion del uso de los smartphones.