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Luciana Graça

University of Aveiro

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Featured researches published by Luciana Graça.

L1-educational Studies in Language and Literature | 2009

For a definition of the teaching/learning of writing in L1: Research and action.

Luísa Álvares Pereira; Inês Cardoso; Luciana Graça

Archive | 2016

Exploring European Writing Cultures : Country Reports on Genres, Writing Practices and Languages Used in European Higher Education

Otto Kruse; Madalina Chitez; Brittany Rodriguez; Montserrat Castelló; Helmut Gruber; Filitsa Sofianou-Mullen; Lotte Rienecker; Peter Stray Jørgenson; Isabelle Delcambre; Esther Breuer; Kirsten Schindler; Eliza Kitis; Anna-Maria Hatzitheodorou; Cleopatra Kontouli; Marina Mattheoudakis; Irene Vogt; Ola Majchrzak; Łukasz Salski; Luísa Álvares Pereira; Luciana Graça; Rute Marques; Inês Cardoso; Mirela Borchin; Claudia Ioana Doroholschi; Mar Mateos; Núria Castells; Anna Iñesta; Isabel Cuevas; Isabel Solé; Cornelia Illie

Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade | 2014

MODELOS DE FORMAÇÃO PARA O ENSINO DA ESCRITA EM PORTUGAL E NO BRASIL

Luísa Álvares Pereira; Luciana Graça; Anderson Carnin

Travail et formation en éducation | 2009

Le rôle des outils didactiques dans la construction de l’objet enseigné : le cas d’une séquence didactique du texte d’opinion

Luciana Graça; Luísa Álvares Pereira

Revista Educação e Linguagens | 2015

O TRABALHO DO PROFESSOR NA AQUISIÇÃO DA ESCRITA DO ARTIGO DE OPINIÃO: O CASO DA SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Luísa Álvares Pereira; Luciana Graça

Revista Contrapontos | 2015

O PAPEL TRANSFORMADOR DAS FERRAMENTAS DIDÁTICAS NAS PRÁTICAS DE ENSINO E NO OBJETO ENSINADO: O CASO DA ESCRITA DO ARTIGO DE OPINIÃO

Luciana Graça; Maria Luísa Álvares Pereira

Archive | 2015

THE ROLE OF TEACHING TOOLS IN TRANSFORMING EDUCATION PRACTICE AND SUBJECT TAUGHT: WRITING AN OPINION ESSAY EL PAPEL TRANSFORMADOR DE LAS HERRAMIENTAS DIDáCTICAS EN LAS PRáCTICAS DE ENSEÑANZA Y EN EL OBJETO ENSEÑADO: EL CASO DE LA ESCRITURA DEL ARTÍCULO DE OPINIÓN

Luciana Graça; Maria Luísa Álvares Pereira

Revista Órbita Pedagógica. ISSN 2409-0131 | 2014

INOVAR PARA NÃO EXCLUIR. ALGUMAS DETERMINANTES DE SUCESSO NO ENSINO DA LÍNGUA

Luciana Graça; Luísa Álvares Pereira

Revista NUPEM | 2014

A (re)escrita colaborativa: potencialidades e limites, na aula de língua

Luciana Graça; Luísa Álvares Pereira

Raído | 2014

CONCEPÇÕES SOBRE A ESCRITA ACADÉMICA DE ESTUDANTES DO ENSINO SUPERIOR

Luísa Álvares Pereira; Luciana Graça

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Collaboration

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Luísa Álvares Pereira

University of Aveiro

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Inês Cardoso

York University

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Anna Iñesta

Ramon Llull University

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Isabel Cuevas

Autonomous University of Madrid

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Isabel Solé

University of Barcelona

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Mar Mateos

Autonomous University of Madrid

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Montserrat Castelló

Ramon Llull University

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Núria Castells

University of Barcelona

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Helmut Gruber

University of Vienna

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Esther Breuer

University of Cologne

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