Márcia Maria Bragança Lopes

Dinâmica da família no contexto dos cuidados a adultos na quarta idade

Objetivou-se identificar o padrao de funcionamento familiar nas relacoes de cuidado cotidiano de adultos na quarta idade. Trata-se de estudo de natureza diagnostico-avaliativa de idosos de 80 e mais anos, dependentes de cuidados, e de seus familiares cuidadores, selecionados entre os cadastrados nas unidades de Saude da Familia de um distrito de periferia de Belem-PA, avaliando-os quanto a dinâmica de familia, qualidade de vida e estilo de vida relacionado a saude. Observou-se que a maioria dos idosos avaliou sua familia como tendo boa funcionalidade. Porem, os demais dados relativos a qualidade de vida de idosos e cuidadores, como tambem, estilo de vida dos cuidadores recairam no nivel mediano, levando a inferir certa dificuldade no padrao de funcionamento familiar. Conclui-se que os multiplos resultados obtidos sinalizam implicacoes praticas de atencao a unidade familiar e confirmam a necessidade de avaliacao multidimensional em intervencao de familia.

Educação em saúde e cidadania: revisão integrativa

Este artigo apresenta os resultados de uma revisao integrativa de literatura sobre educacao em saude e cidadania, que buscou conhecer e analisar as diferentes contribuicoes cientificas disponiveis. A educacao em saude reflete uma estrategia que almeja um cidadao coautor do processo de construcao do cuidado a sua saude. Utilizouse para a coleta de dados a base Lilacs (Literatura LatinoAmericana do Caribe em Ciencias da Saude) no periodo de 2000 a 2011, totalizando 79 producoes. Apos a aplicacao dos criterios de inclusao e exclusao, a amostra final incluiu dez publicacoes. A pesquisa trouxe a prevalencia de estudos da natureza artigo, apresentando mais de tres autores, com predominância de docentes e producao do tipo revisao teorica. As categorias que emergiram do estudo foram: educacao em saude - historicidade e bases conceituais; e educacao popular como geradora de cidadania. As evidencias mostraram o processo historico das politicas de saude e o surgimento dos movimentos sociais voltados para as necessidades da populacao. Destacaram tambem que a educacao permanente em saude proporciona a construcao de novos saberes, mediante a juncao de conhecimentos cientificos e de saberes populares. Manifestaramse na literatura contribuicoes relevantes sobre a educacao em saude, por ser uma pratica emancipadora do sujeito, atuando como espaco gerador de cidadania.

Family dynamics in the caring context of adults on the fourth age

Objetivou-se identificar o padrao de funcionamento familiar nas relacoes de cuidado cotidiano de adultos na quarta idade. Trata-se de estudo de natureza diagnostico-avaliativa de idosos de 80 e mais anos, dependentes de cuidados, e de seus familiares cuidadores, selecionados entre os cadastrados nas unidades de Saude da Familia de um distrito de periferia de Belem-PA, avaliando-os quanto a dinâmica de familia, qualidade de vida e estilo de vida relacionado a saude. Observou-se que a maioria dos idosos avaliou sua familia como tendo boa funcionalidade. Porem, os demais dados relativos a qualidade de vida de idosos e cuidadores, como tambem, estilo de vida dos cuidadores recairam no nivel mediano, levando a inferir certa dificuldade no padrao de funcionamento familiar. Conclui-se que os multiplos resultados obtidos sinalizam implicacoes praticas de atencao a unidade familiar e confirmam a necessidade de avaliacao multidimensional em intervencao de familia.

Educação e saúde no cotidiano de enfermeiras da atenção primária

Aim: to unveil the daily educational practice of nurses in primary care. Method: exploratory research with qualitative approach, performed with four nurses from a family health Strategy Unit, located in Belem-Para-Brazil. The data were collected through semi-structured interview and analyzed using the technique of Grounded Theory. Results: Were organized into two categories: The size of educational actions of nurses in primary care and the praxis of educational actions developed by nurses in the primary care, which demonstrated the predominance of the traditional model for information on health education and the lack of scientific knowledge applied in educational actions. Conclusion: it is believed that this health education is still a challenge, but that should be thought of as a process to be achieved by the professionals from health services, when developing educational practices focused on the reality of the population.

Educación en salud y ciudadanía: revisión integradora

Este artigo apresenta os resultados de uma revisao integrativa de literatura sobre educacao em saude e cidadania, que buscou conhecer e analisar as diferentes contribuicoes cientificas disponiveis. A educacao em saude reflete uma estrategia que almeja um cidadao coautor do processo de construcao do cuidado a sua saude. Utilizouse para a coleta de dados a base Lilacs (Literatura LatinoAmericana do Caribe em Ciencias da Saude) no periodo de 2000 a 2011, totalizando 79 producoes. Apos a aplicacao dos criterios de inclusao e exclusao, a amostra final incluiu dez publicacoes. A pesquisa trouxe a prevalencia de estudos da natureza artigo, apresentando mais de tres autores, com predominância de docentes e producao do tipo revisao teorica. As categorias que emergiram do estudo foram: educacao em saude - historicidade e bases conceituais; e educacao popular como geradora de cidadania. As evidencias mostraram o processo historico das politicas de saude e o surgimento dos movimentos sociais voltados para as necessidades da populacao. Destacaram tambem que a educacao permanente em saude proporciona a construcao de novos saberes, mediante a juncao de conhecimentos cientificos e de saberes populares. Manifestaramse na literatura contribuicoes relevantes sobre a educacao em saude, por ser uma pratica emancipadora do sujeito, atuando como espaco gerador de cidadania.

Health education and citizenship: integrative review

Este artigo apresenta os resultados de uma revisao integrativa de literatura sobre educacao em saude e cidadania, que buscou conhecer e analisar as diferentes contribuicoes cientificas disponiveis. A educacao em saude reflete uma estrategia que almeja um cidadao coautor do processo de construcao do cuidado a sua saude. Utilizouse para a coleta de dados a base Lilacs (Literatura LatinoAmericana do Caribe em Ciencias da Saude) no periodo de 2000 a 2011, totalizando 79 producoes. Apos a aplicacao dos criterios de inclusao e exclusao, a amostra final incluiu dez publicacoes. A pesquisa trouxe a prevalencia de estudos da natureza artigo, apresentando mais de tres autores, com predominância de docentes e producao do tipo revisao teorica. As categorias que emergiram do estudo foram: educacao em saude - historicidade e bases conceituais; e educacao popular como geradora de cidadania. As evidencias mostraram o processo historico das politicas de saude e o surgimento dos movimentos sociais voltados para as necessidades da populacao. Destacaram tambem que a educacao permanente em saude proporciona a construcao de novos saberes, mediante a juncao de conhecimentos cientificos e de saberes populares. Manifestaramse na literatura contribuicoes relevantes sobre a educacao em saude, por ser uma pratica emancipadora do sujeito, atuando como espaco gerador de cidadania.

Dinámica de la familia en el contexto de los cuidados de adultos en la cuarta edad

Objetivou-se identificar o padrao de funcionamento familiar nas relacoes de cuidado cotidiano de adultos na quarta idade. Trata-se de estudo de natureza diagnostico-avaliativa de idosos de 80 e mais anos, dependentes de cuidados, e de seus familiares cuidadores, selecionados entre os cadastrados nas unidades de Saude da Familia de um distrito de periferia de Belem-PA, avaliando-os quanto a dinâmica de familia, qualidade de vida e estilo de vida relacionado a saude. Observou-se que a maioria dos idosos avaliou sua familia como tendo boa funcionalidade. Porem, os demais dados relativos a qualidade de vida de idosos e cuidadores, como tambem, estilo de vida dos cuidadores recairam no nivel mediano, levando a inferir certa dificuldade no padrao de funcionamento familiar. Conclui-se que os multiplos resultados obtidos sinalizam implicacoes praticas de atencao a unidade familiar e confirmam a necessidade de avaliacao multidimensional em intervencao de familia.