Márcia Rosa da Costa

Use of digital media for the education of health professionals in the treatment of childhood asthma

OBJECTIVES Inhalation therapy is the main treatment for asthma and its adequate use has been a factor responsible for disease control; therefore, the aim of the study was to determine whether a digital media tool, which features portability on mobile phones, modifies the assimilation of the inhalation technique. METHODS A total of 66 professionals working in the health care area with the pediatric population were selected. They were submitted to a pre-test on their knowledge of inhalation therapy. The professionals were randomized into two groups (A and B). Group A received a media application on their mobile phones showing the steps of inhalation therapy, while group B received the same information in written form only. A post-test was applied after 15 days. The results (pre- and post-) were analyzed by two pediatric pulmonologists. RESULTS Of the 66 professionals, 87.9% were females. Of a total possible score of ten, the mean score obtained in the pre-test was 5.3 ± 3, and in the second test, 7.5 ± 2 (p<0.000). There were no significant differences when comparing the two groups (p=0.726). The nurses had the lowest mean scores in the initial test (2.3 ± 2); however, they were the group that learned the most with the intervention, showing similar means to those of other groups in the second test (6.1 ± 3). CONCLUSION There was significant improvement in knowledge about inhalation therapy in all professional categories using both methods, demonstrating that education, when available to professionals, positively modifies medical practice.

Regionalização dos conteúdos de um curso de especialização em Saúde da Família, a distância: experiência da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS/UFCSPA) em Porto Alegre, Brasil

O objetivo desse estudo foi descrever o processo de criacao dos conteudos do Curso de Especializacao em Saude da Familia (EspSF) promovido pela UNA-SUS/UFCSPA, modalidade a distância, de acordo com caracteristicas de cada regiao onde o curso e ofertado. Parte do curso de EspSF e baseada na aprendizagem a partir de casos clinicos complexos. Alguns casos clinicos do curso foram personalizados de acordo com a regiao do pais (norte, nordeste ou sul) onde o profissional atua, considerando caracteristicas epidemiologicas e socioculturais de cada regiao. Com a adaptacao de 12 casos complexos as realidades dos estados do Para e de Sergipe, o curso, que foi inicialmente pensado a partir de caracteristicas do estado do Rio Grande do Sul, pode ser oferecido aos referidos estados, mantendo a sua caracteristica de fidedignidade as situacoes, as quais o profissional esta exposto no seu cotidiano.

A educação para o enfrentamento da epidemia do HIV

O objetivo deste estudo foi analisar a percepcao dos medicos para construir novos saberes sobre o manejo inicial do usuario com teste rapido reagente para o HIV na Atencao Primaria a Saude. A metodologia de ensino utilizada foi a metodologia da problematizacao na modalidade de educacao a distância. Trata-se de uma pesquisa-acao critica em um processo reflexivo realizada em um modulo educacional interativo ofertado no curso de especializacao da Universidade Aberta do SUS / Universidade Federal de Ciencias da Saude de Porto Alegre (UNASUS/UFCSPA). Os discursos sao distribuidos em tres categorias de analise: cenarios de pratica, atendimento integral e educacao permanente. Na analise, a apreensao e o compromisso com a realidade, associados com a teorizacao, geram um plano reflexivo de conduta. Conforme a meta 90-90-90, uma das expectativas e ampliar o diagnostico; contudo, faz-se necessario a leitura ampliada da pratica da revelacao diagnostica.

Educação permanente através de um sistema m-Health voltado ao controle da obesidade em adultos

Este artigo tem como objetivo apresentar um sistema de apoio a educacao em saude voltado ao tratamento e prevencao da obesidade em adultos, denominado Emagreca@Saudavel. Tres teorias principais embasam o sistema: a) o Modelo Transteorico de Mudanca; b) as tecnologias persuasivas para mudanca de comportamento visando a adocao de habitos saudaveis; c) os principios de design para dispositivos moveis. O sistema visa suprir funcionalidades e indicar mecanismos inovadores para apoio a reeducacao alimentar e motivacao da pratica de atividades fisicas, com a intencao de servir de apoio a acoes de saude publica na prevencao e controle da epidemia da obesidade.

O DESAFIO DA CONCEPÇÃO DE CURSO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PARA EDUCAÇÃO PERMANENTE ATRAVÉS DO USO DA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO

A metodologia da problematizacao constitui-se em uma metodologia ativa, que possibilita potencializar a capacidade do aluno no que se refere a sua postura de agente de participacao e transformacao social, na deteccao de problemas reais e busca de solucoes originais e criativas. Para investigar o uso da metodologia da problematizacao na modalidade a distância em educacao permanente, foi desenvolvido um curso sobre o tema HIV para profissionais da saude com foco na pratica social. Este artigo apresenta o desafio que se constitui o uso da metodologia da problematizacao na modalidade de educacao a distância na educacao permanente, descrevendo e analisando as etapas dessa metodologia em um modulo de ensino.

Artigo originalUse of digital media for the education of health professionals in the treatment of childhood asthmaUso de mídia digital na educação de profissionais de saúde para tratamento da asma infantil

Objectives Inhalation therapy is the main treatment for asthma and its adequate use has been a factor responsible for disease control; therefore, the aim of the study was to determine whether a digital media tool, which features portability on mobile phones, modifies the assimilation of the inhalation technique.