María Angeles Valdemoros San Emeterio

Ocio familiar y actividad física de ocio en estudiantes de bachillerato ¿alianza, rivalidad o independencia?

El objetivo del presente articulo es determinar si realizar o desear realizar actividades de ocio con la familia se asocia positiva o negativamente con la practica de actividad fisica de los estudiantes de bachillerato. Participan en el estudio 812 adolescentes, de entre 16 y 18 anos; se emplea el cuestionario de motivaciones, actitudes y comportamientos en el ocio fisico-deportivo juvenil -MACOFYD-; el analisis y tratamiento de los datos se lleva a cabo con ayuda del programa estadistico SPSS 19.0 y se realiza un analisis inferencial a partir del coeficiente V de Cramer con el fin de detectar como y en que medida estar con la familia y el deseo de estar con ella se asocian con la practica de actividad fisica y el deseo de ejercitarse. Los resultados constatan que el colectivo de estudiantes riojanos de bachillerato es mas activo que familiar, siendo las mujeres mas familiares que los hombres; asimismo, se verifica que el deseo y la dedicacion de tiempo libre compartido con los familiares se alia con la intencion de realizar actividad fisica, asi como que entre esta practica y la realizacion de actividades en familia se detectan alianzas o independencias, pero en ningun caso rivalidad, lo que subraya la posibilidad de compaginar actividad fisica y ocio familiar, e incluso fusionar ambas opciones planteando actividades fisicas en familia.

Aprender a convivir. El conflicto como oportunidad de crecimiento: Pérez Serrano, M. G. y Pérez de Guzmán, M. V. (2011). Madrid: Narcea

PEREZ SERRANO, M. G. Y PEREZ DE GUZMAN, M. V. (2011): Aprender a convivir. El conflicto como oportunidad de crecimiento. Madrid: Narcea, 128 paginas, ISBN978-84-277-1732-9.