Maria Giovanna Guedes Farias

A informação como potencializadora da autonomia e da integração social

Os pressupostos teorico-metodologicos da Ciencia da Informacao podem fornecer subsidios para se investigar de que forma o uso estrategico da informacao mediada pode contribuir para a diminuicao da desigualdade por meio da experimentacao dos principios do protagonismo social. Essa reflexao indicou a trajetoria seguida durante a pesquisa de doutorado sanduiche apresentada nesta comunicacao, tendo como foco a construcao de um possivel modelo de integracao social desenvolvido a partir da experiencia vivenciada em uma comunidade italiana denominada Rione Sanita. As acoes empreendidas em Sanita, as quais sao retratadas no modelo, tem em seu arcabouco conceitual o objetivo de possibilitar aos moradores dessa localidade formas concretas, reais e legitimas de apropriacao da informacao, de autonomia, de empoderamento cultural e social. Escolheu-se a abordagem metodologica de cunho qualitativo para conduzir o trabalho no campo de pesquisa. Os dados foram coletados por meio de entrevistas e da observacao participante e analisados pela tecnica de analise de conteudo de Bardin com o estabelecimento de categorias. Concluiu-se que os lacos sociais e a identidade de grupos precisam ser repensados no sentido de considerar que somente a partir do respeito pelo diferente pode-se compreender o sujeito como unico, o qual, no entanto, precisa do outro, de tudo que o rodeia e da uniao para sair do estado de degradacao. A unica dimensao possivel e a experimentacao continua. Essa opcao, no entanto, requer uma leitura permanente das condicoes do contexto, um acompanhamento constante de processos, uma presenca assidua nos pontos de fragilidade, empreendendo acoes de informacao para e com os sujeitos pesquisados.Palavras-chave: Empoderamento. Integracao social - modelo. Mediacao da informacao. Protagonismo social.

Information Mediation for Social Inclusion in a Poor Urban Community in Brazil

Abstract This article presents a reflection on research in progress in the doctoral program of the Post-Graduate Program in Information Sciences of the Federal University of Bahia in Brazil, which is being developed in the Santa Clara Community (SCC), in the city of Joao Pessoa - Paraiba. This study is a continuation of previous Master’s thesis research, and seeks to create and implement a model of information mediation for the digital inclusion of local residents in society. This article approaches the issue in the perspective of information mediation, seeking to develop digital competence among the residents of SCC, using the support of digital information and communication technologies. It describes the informational skills that will be implemented, in partnership with the Intellectual Technologies Laboratory (ITL) of the Department of Information Sciences of the Federal University of Paraiba. The article argues that, in this context, the information professional has a social function as information mediator, facilitating its access and use, supporting the subjects of research in the sense of appropriation of intellectual technologies of information, putting into practice the concepts around social responsibility of Information Sciences. The methodology adopted is action-research, chosen to promote the network of cooperation needed to support the formulation of a model of mediation, appropriation and use of intellectual technology, using the aid of participant observation to reflect the reality of this field of research.

Reflexões teóricas sobre a construção paradigmática da Ciência da Informação: considerações acerca do(s) paradigma(s) cognitivo(s) e social

It presents a research about the theoretical and epistemological processes that influence the formation of the cognitive paradigm of Information Science (IS), noting the emergence of social paradigm within the domain analysis and hermeneutics of information. For this, we adopted the reflections of classical and contemporary authors, like Thomas Kuhn, Boaventura Santos, Capurro, Hjorland and Albrechtsen. We conclude that the perception paradigm in IS is a consolidated issue, however the social paradigm is still under construction, which will allow the creation of perceptions, interpretations and contributions in order to fill gaps left by other paradigms.