Maria Socorro de Araújo Dias

Qualidade da atenção ao pré-natal na Estratégia Saúde da Família em Sobral, Ceará

Diante das politicas publicas que envolvem a qualidade da atencao ao pre-natal, este estudo teve como objetivo avaliar a qualidade da atencao ao pre-natal nos territorios da Estrategia Saude da Familia, do municipio de Sobral, a luz do referencial teorico de Avedis Donabedian. Trata-se de um estudo de carater descritivo-exploratorio, desenvolvido em Centros de Saude da Familia de Sobral, Ceara. Dos quatorze Centros de Saude investigados, quatro se mostraram com indicadores adequados para o pre-natal. Porem, ainda que existam inadequacoes na estrutura fisica, nao existem impedimentos para que se ofereca um atendimento de qualidade haja vista que o processo e os resultados tambem interferem na qualidade da assistencia.Face to public policies involving the quality of care for prenatal, the study aims to: assess the quality of prenatal care to the territories in the Family Health Strategy of the city of Sobral in the light of theoretical reference of Avedis Donabedian. This is a descriptive- exploratory study, developed by Family Health Units of Sobral, CE, Brazil. Of the fourteen Centers Health investigated, four were with appropriate indicators for prenatal care. But that although there are inadequacies in the physical structure, there are no impediments in order to provide a quality of care there is a view that the process and results also interfere with the quality of care.

Quality of pre-natal care in Family Health Strategy in Sobral, CE, Brazil

Diante das politicas publicas que envolvem a qualidade da atencao ao pre-natal, este estudo teve como objetivo avaliar a qualidade da atencao ao pre-natal nos territorios da Estrategia Saude da Familia, do municipio de Sobral, a luz do referencial teorico de Avedis Donabedian. Trata-se de um estudo de carater descritivo-exploratorio, desenvolvido em Centros de Saude da Familia de Sobral, Ceara. Dos quatorze Centros de Saude investigados, quatro se mostraram com indicadores adequados para o pre-natal. Porem, ainda que existam inadequacoes na estrutura fisica, nao existem impedimentos para que se ofereca um atendimento de qualidade haja vista que o processo e os resultados tambem interferem na qualidade da assistencia.Face to public policies involving the quality of care for prenatal, the study aims to: assess the quality of prenatal care to the territories in the Family Health Strategy of the city of Sobral in the light of theoretical reference of Avedis Donabedian. This is a descriptive- exploratory study, developed by Family Health Units of Sobral, CE, Brazil. Of the fourteen Centers Health investigated, four were with appropriate indicators for prenatal care. But that although there are inadequacies in the physical structure, there are no impediments in order to provide a quality of care there is a view that the process and results also interfere with the quality of care.

Vivenciando uma proposta emancipatória no ensino de semiologia para a enfermagem

The aim was to analyze the teaching of Semiology through the programs of subject matters at five universities in the State of Ceará and, specifically, that of a public university. Three (3) classes were observed and meetings were held with teachers and students for collecting data about the teaching-learning process. The teachers presented teaching and research experience, and acknowledge that the high number of students impairs teaching-learning. The students mentioned difficulties in the elaboration of the nursing diagnosis and in the initial contact with the hospitalized client, causing insecurity and rejection of the practical part of the subject matter.

FATORES DE RISCO PARA TENTATIVA DE SUICÍDIO: PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO NO BRASIL

O suicidio cursa desde a motivacao ate o obito, sendo a Tentativa de Suicidio (TS) o momento mais propicio a intervencoes em saude. O artigo tem como objetivo evidenciar os fatores de risco para a TS revisando as producoes publicadas no Brasil em 10 anos. Identificou-se prevalencia de TS em mulheres, jovens, que vivem sozinhos, desempregados e com baixa escolaridade fortemente relacionada a um contexto psicossocial de adoecimento e ao uso de drogas psicoativas. Entre os fatores de risco estao a falta de apoio social e espiritual, restricao de lazer e eventos estressantes. Os resultados indicam que a prevencao do suicidio deve ser mais valorizada do que o diagnostico e o tratamento.

Colaboração interprofissional no Projeto Saúde e Prevenção na Escola

Inter-professional collaboration implies that there is a sharing of activities with a view to meeting a common goal. This theme was analyzed in the ‘Health and Prevention in Schools’ project (known as PSPE in the Portuguese) as a health promotion device. The aim was to encourage the sharing of ideas and information as well as intersectoral responsibilities and values in adherence to the principles of the National Policy for Health Promotion (PNPS). This was a case study conducted in a medium-sized city, in the northeast of Brazil. Our sources of information came from documents and questionnaires that had been applied to and taken from participants. We used the Inter-professional Collaboration Model designed by D’Amour et al. Based on the dimensions and indicators that were assessed, we identified that the project workers in the PSPE were guided by common goals. We noted that: their planning of actions was not guided by the needs of students, there were few opportunities for members to interact, there was evidence of their having confidence in the ability of others to take on responsibilities, infrastructures were not used properly and the leadership that we studied had little impact. We also noted that there were training processes for members. Our results showed that the level of inter-professional collaboration was at the level of “in development”.Inter-professional collaboration implies that there is a sharing of activities with a view to meeting a common goal. This theme was analyzed in the ‘Health and Prevention in Schools’ project (known as PSPE in the Portuguese) as a health promotion device. The aim was to encourage the sharing of ideas and information as well as intersectoral responsibilities and values in adherence to the principles of the National Policy for Health Promotion (PNPS). This was a case study conducted in a medium-sized city, in the northeast of Brazil. Our sources of information came from documents and questionnaires that had been applied to and taken from participants. We used the Inter-professional Collaboration Model designed by D’Amour et al. Based on the dimensions and indicators that were assessed, we identified that the project workers in the PSPE were guided by common goals. We noted that: their planning of actions was not guided by the needs of students, there were few opportunities for members to interact, there was evidence of their having confidence in the ability of others to take on responsibilities, infrastructures were not used properly and the leadership that we studied had little impact. We also noted that there were training processes for members. Our results showed that the level of inter-professional collaboration was at the level of “in development”.

Integração de instituições de ensino superior com sistemas municipais de saúde à luz de uma tipologia da colaboração interprofissional

O objetivo deste estudo foi investigar o processo de colaboracao interprofissional entre os diretores, docentes de instituicoes de ensino superior (IES), gestores dos Sistemas Municipais de Saude e profissionais da Estrategia de Saude da Familia de duas cidades estrategicas para expansao do ensino superior em saude no Ceara. Tratou-se de estudo analitico de casos multiplos. Foram utilizadas pesquisa documental e entrevistas semi-estruturadas com 75 gestores e profissionais da saude, diretores e docentes de IES. O corpus de dados foi submetido a analise tematica ancorada em uma Tipologia da Colaboracao Interprofissional. Os resultados evidenciam que, em Sobral, a colaboracao entre os atores mencionados encontra-se em desenvolvimento, enquanto em Juazeiro do Norte esta incipiente. Os elementos facilitadores foram a clareza dos beneficios da integracao para a qualidade da atencao e a formacao profissional, a institucionalizacao e a gestao participativa do processo.

Política Nacional de Promoção da Saúde: um estudo de avaliabilidade em uma região de saúde no Brasil

Resumo A Politica Nacional de Promocao da Saude (PNPS) baseia-se no conceito ampliado de saude e apresenta sua promocao como um conjunto de estrategias e formas de produzir saude, no âmbito individual e coletivo com responsabilidades para os tres entes federados. Trata-se de estudo de avaliabilidade com abordagem qualitativa, realizada em uma regiao de saude no nordeste brasileiro no ano de 2013. Participaram do estudo 18 informantes-chave envolvidos diretamente com a execucao da PNPS, sendo que oito sao secretarios municipais de saude, seis sao coordenadores da atencao basica, dois coordenadores da vigilância epidemiologica, um coordenador regional geral e um coordenador regional da atencao basica. Foram utilizadas para a coleta de informacoes a entrevista semiestrutrurada e os documentos legais da politica no periodo de 2006 a 2012. A construcao do modelo logico permitiu refletir sobre as possiveis influencias do contexto sobre a implementacao da PNPS. Os resultados demonstraram que a PNPS ainda nao esta suficientemente implantada na regiao de saude e sinalizaram para a necessidade de incorporacao de instrumentos de monitoramento e avaliacao especificos para esta politica.The National Health Promotion Policy (PNPS) is based on the broadened concept of health and presents the promotion of health as a set of strategies and ways of promoting health, both individually and collectively with responsibilities for the three federated entities. The scope of this study was to develop an evaluability assessment of the PNPS. It is a qualitative-based evaluability assessment conducted in a health region in the Brazilian Northeast in the year 2013. Participants in the study were 18 key informants directly involved in PNPS implementation, of which eight are municipal health secretaries, six are coordinators of primary health care, two are coordinators of epidemiological surveillance, a general regional coordinator and a regional primary care coordinator. The semi-structured interview and the legal documents of the policy were used for gathering information from 2006 to 2012. The construction of the logical model made it possible to reflect on the possible influences of the context on the PNPS implementation. The results showed that PNPS is not yet sufficiently established in the health region and pointed to the need to incorporate specific monitoring and evaluation instruments for this policy.

Auto avaliação como estratégia educativa no contexto do programa de residência multiprofissional em saúde da família e saúde mental

Este artigo traz reflexoes sobre a autoavaliacao, no contexto da avaliacao de programas de Pos-Graduacao Lato Sensu, na modalidade de Residencia Multiprofissional. Descreve o processo de construcao e desenvolvimento da proposta de autoavaliacao dos Programas de Residencia Multiprofissional, desenvolvidos pela Escola de Formacao em Saude da Familia Visconde de Saboia (EFSFVS), em Sobral-CE, realizada no formato de oficinas. Foram considerados como principios norteadores do processo de autoavaliacao a dialogicidade, a politicidade, a amorosidade e a participacao, identificados como elementos do ato educativo nas Residencias. O metodo avaliativo delineado pela EFSFVS contemplou os seguintes aspectos: autopercepcao; corpo docente; coordenacao do programa; e proposta pedagogica. Participaram aproximadamente 100 pessoas das oficinas avaliativas entre docentes, discentes e gestores. As oficinas ocorreram semanalmente e contemplaram tres etapas: 1) Autoavaliacao individual dos sujeitos; 2) Reflexoes coletivas sobre o projeto pedagogico; e 3) Elaboracao coletiva da carta avaliativa. Cada programa realizou a autoavaliacao em momentos especificos, assegurando que somente os sujeitos envolvidos participariam das reflexoes, haja vista o empoderamento sobre o processo e o respeito as questoes eticas pertinentes a qualquer processo avaliativo. Alcancamos como importantes resultados a percepcao de si (enquanto sujeitos e enquanto coletivos), o compartilhamento de percepcoes, a provocacao de estranhamentos e o desencadeamento de mudancas. Consideramos, assim, que a autoavaliacao contribuiu como instrumento de reflexao critica e tomada de decisao para o aprimoramento dos referidos Programas. Consideramos que este modelo de avaliacao possibilita a construcao de um processo avaliativo pautado na emancipacao, decisao democratica e critica educativa, essenciais para que haja transformacao.

A tutoria como dispositivo de apoio a um Sistema Municipal de Saúde

RESUMO Neste artigo, abordou-se a funcao apoio realizada pela tutoria no contexto de um Sistema Municipal de Saude. Trata-se de estudo de caso ancorado em uma epistemologia qualitativa. Tem como cenario um municipio do semiarido nordestino. Os dados apresentados originam-se de documentos e entrevistas em profundidade realizadas com trabalhadores(as) que exercem a funcao de tutoria. O referencial de examinacao dos dados foi a analise de conteudo. A construcao historica do papel do tutor, suas concepcoes, atribuicoes e contribuicoes revelam que este trabalhador tem exercido a funcao apoio, movendo-se do apoio institucional ao apoio pedagogico, promovendo uma sintese complexa, que articula estas duas dimensoes de apoio.

FORMAÇÃO TÉCNICA EM ENFERMAGEM INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO

Objetivo: caracterizar a trajetoria profissional dos egressos das Escolas Estaduais de Educacao Profissional (EEEP) que ofereceram Curso Tecnico em Enfermagem integrado ao ensino medio no Ceara, em tres municipios. Metodologia: trata-se de um estudo de caso multiplo, sob abordagem quantitativa, realizado de 2013 a 2014 por meio de formulario online disponibilizado via Facebook, em um grupo especifico criado para o estudo. Resultados: dos egressos em estudo viu-se que 44% trabalham na area da Enfermagem, 36% encontram-se desempregados, 20% apenas estudam e 22% atuam na area de vendas/comercio. Desses, 40% cursou ou esta cursando graduacao, sendo Enfermagem (49%) o curso mais citado. Conclusao: compreende-se que essa politica tem conseguido atingir seu objetivo de possibilitar a estes estudantes o ingresso no mundo do trabalho, bem como na continuidade dos estudos. Destaca-se ainda a utilizacao das redes sociais para a busca dos participantes como uma ferramenta exitosa para a pesquisa. Descritores: Educacao, Educacao em Enfermagem, Educacao Tecnica em Enfermagem. TECHNICAL TRAINING IN NURSING INTEGRATED TO HIGH SCHOOL Objective: To characterize the professional trajectory of the graduates of the State Schools of Professional Education (EEEP) who offered a Technical Course in Nursing integrated to the High School in Ceara, in three municipalities. Methodology: This is a multiple case study, under a quantitative approach, conducted from 2013 to 2014 through an online form made available via Facebook, in a specific group created for the study. Results: Of the graduated students, 44% work in the Nursing area, 36% are unemployed, 20% only study and 22% work in the sales /trade area. Of these, 40% attended or are undergraduates, with Nursing (49%) being the most cited course. Conclusion: It is understood that this policy has managed to achieve it’s goal of enabling these students to enter the world of work, as well as the continuity of their studies. The use of social networks for the search of the participants as a successful tool for research is also highlighted. Descriptors: Education, Education Nursing, Technical Education Nursing. FORMACION TECNICA EN ENFERMEDAD INTEGRADA A LA ENSENANZA MEDIO Objetivo: Caracterizar la trayectoria profesional de los egresados de las Escuelas Estaduales de Educacion Profesional (EEEP) que ofrecieron Curso Tecnico en Enfermeria integrado a la Ensenanza Media en Ceara, en tres municipios. Metodologia: Se trata de un estudio de caso multiple, bajo abordaje cuantitativo, realizado de 2013 a 2014 a traves de formulario online disponible a traves de Facebook, en un grupo especifico creado para el estudio. Resultados: De los egresados en estudio se vio que el 44% trabaja en el area de la Enfermeria, el 36% se encuentra desempleado, el 20% solo estudia y el 22% actua en el area de ventas /comercio. De ellos, 40% curso o esta cursando graduacion, siendo Enfermeria (49%) el curso mas citado. Conclusion: Se comprende que esa politica ha logrado alcanzar su objetivo de posibilitar a estos estudiantes el ingreso en el mundo del trabajo, asi como en la continuidad de los estudios. Se destaca la utilizacion de las redes sociales para la busqueda de los participantes como una herramienta exitosa para la investigacion. Descriptores: Educacion, Educacion en Enfermeria, Graduacion em Auxiliar de Enfermeria.