Michele Viviene Carbinatto

Women’s artistic gymnastics coaches in Brazil: from opportunity to Olympic games

Abstract Utilising semi-structured interviews, this article examined the motives, the source of initial knowledge and the challenges faced by four high-performance women’s artistic gymnastics coaches in Brazil. The results indicate that prior experience of the sport and related job opportunities were crucial for entry into the coaching profession. Additionally, although the coaches possessed degrees in physical education and sports, it was the community of practice and the sport-specific courses experienced that contributed most to their development. Finally, the biggest challenges faced by the coaches related to a search for professional recognition, only being seemingly linked to significant results such as a podium appearance at the Olympic Games.

Pedagogia do esporte e motivação: discussão à luz da opinião de ginastas

Um aspecto questionado na Pedagogia do Esporte diz respeito as acoes dos tecnicos e professores. Estas devem ser direcionadas aos interesses e necessidades de cada praticante. Neste estudo, elucidamos os motivos que atrairam 120 criancas e jovens, com idade entre 4 e 18 anos, a pratica de ginastica artistica (GA). Apos entrevista e analise de conteudo, os resultados demonstraram: Fatores Intrinsecos: o prazer e gosto pela pratica; a aprendizagem e superacao e, Fatores Extrinsecos: a GA por si mesma; beneficios fisicos; influencias sociais; aspectos ludicos e saude. A midia surgiu nas respostas de criancas acima de 8 anos; os aspectos ludicos em todas idades e generos; tornar-se profissional acima dos 10 anos e o gosto pela GA se relacionou com os elementos especificos da modalidade. Os profissionais, atentos e criticos a esses fatores, podem direcionar e promover a pratica em prol do estabelecimento de cultura esportiva a longo prazo.

Ginástica no ensino superior: reflexões sobre avaliação

Os processos de avaliacao tradicionais pautavam-se nos paradigmas educativos de linearidade e encadeamento, cujo objetivo era classificar e selecionar os individuos. Com o avanco do discurso das Ciencias Humanas e Sociais, a avaliacao ganhou um carater reflexivo e analitico, e passou a se constituir em um sistema de apoio e orientacao para as aprendizagens individuais e coletivas, e sem perder de vista a formacao pessoal dos alunos. Apoiado na pesquisa qualitativa, o presente estudo identificou e discutiu as avaliacoes utilizadas por 14 docentes universitarios do Estado de Sao Paulo que ministram as disciplinas de ginastica nos cursos de licenciatura em Educacao Fisica. Os resultados evidenciaram diferentes formatos de avaliacao, quais sejam: teorica; debates; pratica/vivencia pesquisa; autoavaliacao e avaliacao entre pares . Nenhum dos docentes esclareceram claramente os criterios de avaliacao, ficando a mesma, sobretudo, subjetiva, quatro docente apontaram indicios de utilizacao dos instrumentos avaliativos na concepcao formativa e apenas um docente orienta sua pratica durante o processo de ensino-aprendizagem, apos analisar o que foi detectado nas avaliacoes.

Festivais de ginástica no mundo e no Brasil: reflexões gerais

Abstract The gymnastic festivals are consisted of predominantly non-competitive events, on which several gymnastics possibilities are displayed aiming at fellowship and exchanges between practitioners. The objective of this study is to present some of the top national and international festivals, highlighting relevant aspects of their organizations, frequency and contribution to the maintenance of gymnastic tradition. Finally, we try to sketch some points to consolidate a national festival that would be supported by the different federations, consolidating national identity and promoting the effective gymnastics practice.

Avaliação em dança: o caso dos festivais universitários da educação física

O presente artigo versa sobre a possibilidade de ampliar o foco avaliativo dos cursos de Educacao Fisica na disciplina de Danca, trazendo os festivais como uma ferramenta neste processo, para possibilitar ao aluno uma visao sistemica desse componente curricular. O objetivo principal e verificar com 57 graduandos envolvidos na disciplina “Fundamentos da Danca”, em um curso de Bacharelado em Educacao Fisica alocado em uma universidade federal, a sua visao como participantes de um festival de danca, vinculado a um sistema avaliativo. A metodologia seguiu o caminho da pesquisa qualitativa do tipo transversal e descritiva. A coleta de dados ocorreu pela entrevista estruturada e a analise, pela Analise de Conteudo. Os resultados apontam que os alunos reconhecem ser o festival um importante e atraente instrumento de avaliacao, pois possibilita aprendizagens para alem das competencias tecnicas, mas ressaltam a questao da obrigatoriedade de sua participacao, bem como a exposicao dos alunos nas apresentacoes coreograficas do evento.

CAMPOS DE ATUAÇÃO EM GINÁSTICA: ESTADO DA ARTE NOS PERIÓDICOS BRASILEIROS

This article identifies and analyzes scientific production about “gymnastics” in Brazilian Physical Education journals in Web Qualis -Capes from 2000 to June 2015. Using state-of-art bibliometric indicators, we found 340 articles published in 61 journals. Production in the area was constant in Capes’ three-year-period and fitness-oriented gymnastics prevailed in 47% of studies – with emphasis on labor gymnastics published in B4, B2 and B1-rated journals respectively – followed by competition gymnastics (28%) whose frequency in artistic gymnastics studies was 55.2%; they were mainly published in B1 , B2 and B4-rated journals. Finally, aspects of health, physiology and sports pedagogy were the most commonly used topics to discuss fields of practice in gymnastics.

Produção do conhecimento em ginástica: uma análise a partir dos periódicos brasileiros

Este artigo, de carater descritivo do tipo bibliografico, analisou o cenario (estado da arte) da ginastica nas pesquisas academico-cientificas publicadas em periodicos nacionais indexados na area da Educacao Fisica pela Capes entre os anos de 2000 e 2015. Detectaram-se 340 trabalhos distribuidos em 61 revistas, com prevalencia na Regiao Sudeste e destaque de publicacao sobre o tema no ano de 2010. Ademais, observou-se que a producao nacional e socializada, sobretudo em revistas de estratos B4, B1 e B2, e que nenhuma das revistas divulgou continuamente estudos sobre ginastica no periodo analisado. E possivel confirmar que a elevacao de publicacoes sobre ginastica coincidiu com a organizacao e consolidacao de eventos na area e que a reducao de producoes apos o ano 2010 pode ser explicada pela busca da internacionalizacao das pesquisas e interesse de publicacao em revistas de maior fator de impacto. .