Pablo Jesús Caballero Blanco

Diseño, implementación y evaluación de un programa de actividades en la naturaleza para promover la responsabilidad personal y social en alumnos de formación profesional

El proposito del estudio fue evaluar los cambios producidos en relacion a la responsabilidad personal y social, tras el diseno e implementacion de un programa de actividades en la naturaleza (basado en el modelo de responsabilidad de Hellison y en la pedagogia de la aventura), en alumnado del ciclo formativo en conduccion de actividades fisico-deportivas en el medio natural. Se utilizo de forma complementaria el diseno cuasiexperimental (analizando los cambios en la responsabilidad personal y social de un grupo experimental de 21 alumnos/as y un grupo control de 22 alumnos/as) y el estudio de casos (evaluando la percepcion sobre el aprendizaje del alumnado y profesorado del grupo experimental). El programa se implemento durante 5 meses, 15 horas/semana, por tres profesores/as, en tres modulos profesionales diferentes. Los instrumentos empleados fueron: el cuestionario de responsabilidad personal y social (que se aplico antes y despues de la intervencion), y la entrevista individual semiestructurada, (que se empleo tras la intervencion). Al cuestionario se le aplico un analisis estadistico descriptivo y posteriormente la generalizacion de estimacion de ecuaciones. Mientras que las entrevistas se analizaron siguiendo el analisis sociologico de sistemas de discursos. Los resultados obtenidos en el cuestionario muestran efectos positivos sobre la responsablidad personal y social en los alumnos del grupo experimental. Estos resultados coinciden con la percepcion del alumnado y profesorado del grupo experimental, obtenidos a traves de las entrevistas. Por tanto, es posible concluir que existe una relacion positiva entre el programa disenado y los efectos producidos sobre los alumnos/as.