Robert Fischbach

Outlook on Research in Education for Sustainable Development.

This article provides an overview of current research on Education for Sustainable Development (ESD). It shows a lack of correspondence between ESD research and recent debates in educational research. Research on ESD has established as a field of research with insufficient relations to other fields in educational research. Based on the overview the article suggests an outlook on prospective topics and methods in ESD research.

Auf dem Weg zu nachhaltigen Bildungslandschaften: lokale Netzwerke erforschen und gestalten

Der vorliegende Beitrag fuhrt in das Buch ein. Zunachst werden die unterschiedlichen Argumentationsstrange beleuchtet, die zur Konzeption, zum Design und zur Durchfuhrung des Projekts QuaSi BNE motiviert haben. Weiterhin werden die Gliederung und die einzelnen Beitrage des vorliegenden Sammelbands vorgestellt. Der Beitrag schliest mit einem kurzen Fazit.

QuaSi BNE: Handlungsforschung im Kontext von Netzwerkentwicklung

Zunachst wird die Motivationslage und die Ausgangsargumentation fur das Projekt QuaSi BNE dargestellt. Anschliesend soll geklart werden, welches Verstandnis von Handlungsforschung im Projektkontext entwickelt wurde und inwiefern dieses Konzept fur Netzwerkentwicklung sinnvoll erscheint. Der Beitrag schliest mit reflexiven Anmerkungen des Autors.

QuaSi BNE: Qualitätszirkelarbeit zwischen „go!“ und „flow!“

Funf Kommunen, funf Qualitatszirkel? Nach Abschluss des Projekts QuaSi BNE kann man sagen, dass das Verstandnis davon, was ein Qualitatszirkel ist, was er zu leisten in der Lage ist, wie er mit Struktur versehen und mit Leben gefullt werden kann, so verschieden ist – und sicher sein muss – wie die Kommunen, in die das Ansinnen, einen solchen zu etablieren, hineingetragen wurde. Uber alle Kommunen hinweg zeigt sich, dass Theorie und Praxis zuweilen zwei sehr verschiedene Welten sein konnen, in denen das Verstandnis von Begriffen und Methoden, ja selbst von Zielen und Vorgehensweisen, sehr unterschiedlich ist. Daher lies sich im Verlauf des Projekts nicht zuverlassig vorhersagen, in welche Richtung sich die Qualitatszirkelarbeit entwickeln wurde.