Şener Büyüköztürk

Araştırmaya Yönelik Kaygı Ölçeğinin Geliştirilmesi

Bu arastirma, universite ogrencilerinin arastirmaya donuk kaygilarini olcmede kullanilacak tek faktorlu gecerli ve guvenilir likert tipi bir olcme araci gelistirmek amaciyla gerceklestirilmistir. Arastirmanin calisma grubunu 113 lisans ve 93 yuksek lisans ogrencisi olmak uzere toplam 206 universite ogrencisi olusturmustur. Yapilan analizler sonucunda, universite ogrencilerinin arastirma kaygisini olcen ve 12 maddeden olusan tek faktorlu gecerli ve guvenilir bir olcek gelistirilmistir.

İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Araştırma Yeterlikleri

Bu arastirmanin amaci, ilkogretim ogretmenlerinin arastirma yeterliklerine ne derece sahip olduklarini tespit etmektir. Tarama modelinde yurutulen arastirmada, 256 ilkogretim ogretmenine anket uygulanmistir. Verilerin analizinde frekans, yuzde, ortalama, t - testi ve tek faktorlu varyans analizi kullanilmistir. Arastirmanin bulgulari, a) ogretmenlerin arastirma yeterliklerini onemli gorduklerini, ancak bu yeterliklere yeterince sahip olmadiklarini, b) sahip olduklari yeterlikleri ogrenciye aktarmada ve kendilerini gelistirmede yeterince kullanamadiklarini, c) hizmet oncesi egitimlerinde arastirma ve olcme-degerlendirme dersi alan ogretmenlerin bu dersleri almayanlara ve ogretmen yetistiren bir yuksekogrenim kurumundan mezun olan ogretmenlerin ise diger yuksekogrenim kurumlarindan mezun olanlara gore, arastirma alaninda daha yeterli olduklarini gostermistir.