Andressa Falcade

Metodologia de Avaliação de Mundos Virtuais Educacionais: uma proposta segundo critérios tecnológicos e pedagógicos

Este artigo apresenta um levantamento sobre ambientes virtuais tridimensionais educacionais que estao sendo desenvolvidos, bem como criterios avaliativos, apresentado uma proposta de metodologia para a avaliacao de mundos virtuais, segundo criterios tecnologicos e pedagogicos. A validacao foi realizada no ambiente TCN5, expondo uma avaliacao positiva da aplicacao. O resultado do questionario pode ser considerado de confianca, segundo o coeficiente Alfa de Cronbach, que diagnosticou o mesmo como aceitavel.

Análise do modelo “Visão do Estudante” de avaliação de jogos sérios digitais

Este artigo apresenta uma analise do modelo de avaliacao de jogos serios digitais “Visao do Estudante”, que conta com a combinacao de dois instrumentos, sendo o primeiro a adaptacao de um questionario proposto por Savi (2011) e o segundo composto por itens de interacao com base em principios mencionados por Aarseth (2003). De forma a explorar o modelo, dados de sua aplicacao com uma amostra de 18 estudantes foram analisados, complementando-os com o uso de testes estatisticos. Como resultado, foram encontradas evidencias da relacao entre as percepcoes do estudante sobre aspectos motivacionais e sua opiniao sobre a experiencia de usuario, e observou-se diferencas significativas entre grupos em alguns aspectos avaliados, demonstrando a utilidade do modelo para analisar a aplicacao de um jogo educacional.

Metodologias de Planejamento e Organização para Ambientes Virtuais de Aprendizagem Pervasivos

Metodologias como as Arquiteturas Pedagogicas (AP), o Design Instrucional (DI) e o Planejamento Instrucional (PI) orientam a organizacao da aprendizagem, podendo ser aplicadas em qualquer ambiente, inclusive o virtual. O objetivo deste estudo e encontrar implementacoes dessas metodologias em ambientes virtuais voltados a educacao pervasiva. Para tanto, realizou-se um Mapeamento Sistematico (MS), apontando 18 trabalhos relevantes ao tema da pesquisa. Alguns trabalhos apresentaram de forma parcial o desenvolvimento dessas metodologias, havendo maior incidencia de aplicacoes adaptadas ao contexto tecnologico e de localizacao do estudante.

VISUALIZAÇÃO DE AMBIENTES IMERSIVOS: UMA PERSPECTIVA CONSIDERANDO WEB VIEWERS

Ambientes imersivos sao tecnologias amplamente utilizadas no âmbito educacional devido as potencialidades pedagogicas, entretanto sua utilizacao requer a instalacao de um software para acesso a interface grafica, o qual possui papel importante na correta visualizacao do ambiente. Neste sentido, este estudo realiza uma analise qualitativa sobre tais ferramentas, denominadas viewers , com enfoque nas tecnologias para a plataforma web , que tornam-se uma alternativa, apresentando as suas principais caracteristicas e funcionalidades de acordo com o contexto educacional.