Clarissa Tochetto de Oliveira

Percepções de Estudantes Universitários sobre a Realização de Atividades Extracurriculares na Graduação

El objetivo de este estudio fue identificar lo que induce a los estudiantes universitarios a realizar actividades extracurriculares, en que tipo de actividades estan involucrados y como evaluan su participacion. Participaron de esta investigacion 24 estudiantes de dos carreras (Psicologia y Economia) de una universidad del sur de Brasil. Las informaciones fueron recolectadas por medio de una entrevista semiestructurada individual y fueron sometidas a analisis de contenido tematico. Los alumnos percibieron la necesidad de buscar conocimientos y oportunidades para complementar su formacion. Con este fin, se involucran en trabajo voluntario, proyectos de investigacion y extension, y pasantias. En terminos generales, las actividades extracurriculares son evaluadas como positivas, ya que muestran la aplicacion de los contenidos estudiados en clase. Sin embargo, los universitarios encuentran dificultades en la busqueda para encontrar actividades no obligatorias. Se concluye que la exploracion profesional puede auxiliar en el involucramiento de los academicos con la carrera, ademas de ayudar en la maduracion de comportamientos autodidactas, que son beneficiosos principalmente para el periodo despues del pregrado, en el que hay la preocupacion de insertarse en el mercado laboral.

Influências percebidas na escolha profissional de jovens provenientes de classes socioeconômicas desfavorecidas

O objetivo deste estudo foi investigar influencias dos genitores no processo de escolha profissional de jovens pertencentes a classes socioeconomicas desfavorecidas. Para tanto, 200 alunos das tres series do ensino medio responderam coletivamente a um questionario que continha questoes abertas e fechadas. Os estudantes eram de ambos os sexos e frequentavam duas escolas publicas localizadas no interior do Rio Grande do Sul. As informacoes das questoes abertas foram submetidas a analise de conteudo tematica, e os dados das questoes fechadas, a analises estatisticas descritivas. Os resultados mostraram que a maioria dos participantes nao acredita ter sofrido influencia de alguem para escolher o curso tecnico ou de graduacao. Entre os estudantes que identificaram interferencia de terceiros na escolha profissional, os genitores foram os mais citados. Conclui-se que a opiniao dos pais sobre o mundo do trabalho transmite valores que sao considerados pelos jovens no estabelecimento de seus planos futuros.