Graciela Dutra Sehnem

A SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO ACADÊMICA DO ENFERMEIRO

Este estudo teve como objetivo analisar como se da a construcao da sexualidade na formacao academica de estudantes de Enfermagem. Foi realizado com 14 estudantes de um curso de graduacao em Enfermagem do Rio Grande do Sul. O metodo caracterizou-se por pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa. Os dados foram coletados pela tecnica do grupo focal no periodo de maio a junho de 2009. Para a suaxa0 interpretacao foi aplicada a analise tematica. No que tange a formacao academica do enfermeiro em relacao a sexualidade, esse assunto tem sido tratado a partir de um carater de eventualidade e informalidade e abordado sob um enfoque de neutralidade, proibicoes e assexualizacao. Recomenda-se que a sexualidade seja tratada como assunto de estudo na Enfermagem e como fenomeno inerente a todo o ser humano.

Contribuições de grupos de educação em saúde para o saber de pessoas com hipertensão

Este estudio tuvo como objetivo conocer como el conocimiento en salud se construye por personas con hipertension acompanadas por un equipo de salud de la familia. Se trata de una investigacion cualitativa, descriptiva realizada con nueve personas cuyos datos fueron recolectados a traves de entrevistas semiestructuradas y observacion. Los datos fueron trabajados con analisis tematico. La construccion del saber en salud es influenciada por diversos elementos del cotidiano de los sujetos. El dialogo y la convivencia con otras personas son elementos de mayor impacto en la construccion de este saber. Asi, el grupo de educacion en salud fue apuntado como espacio relevante, tanto por las explicaciones dadas por los profesionales, cuanto por el cambio de conocimientos y experiencias con los demas participantes. Se concluye que a pesar de vivenciar las mismas actividades pedagogicas, las repercusiones de las acciones de educacion en salud sean efectivas y percibidas diferentemente por los sujetos.This study investigated how the health knowledge is constructed by individuals with hypertension, accompanied by a team of family health. This is a qualitative descriptive study, conducted with nine individuals whose data were collected through semi-structured interviews and observation. The data was analyzed through thematic analysis. The construction of knowledge in health is influenced by many elements in the everyday life of the subjects. The dialogue and interaction with others are elements of greatest impact to build such knowledge. Thus, the health education group was pointed out as a relevant activity, both due to the explanations presented by the professionals, as well as the Exchange of knowledge and experiences with the other participants. It is concluded that although living the same pedagogical activities, the repercussions of the health education actions will take effect and will be noticed differently by the subjects.

Estratégias de promoção da autoestima, autonomia e autocuidado das pessoas com feridas crônicas

This is a qualitative study of an exploratory nature that aims to identify the strategies used by nurses in primary care, in situations involving nursing care, to promote self-esteem, autonomy and self-care practices for people with chronic wounds. The study included eight nurses. Data were collected by means of a focus group in July 2012. The thematic analysis technique was used to identify the following categories: Nursing care from the perspective of comprehensiveness; Recovering support networks: family and social movements; Multidisciplinary work; Autonomy and nurses. It was concluded that the presented strategies value, above all, the social environment of these individuals, the family, religion and the nurses approximation to the realities of people with chronic wounds.Trata-se de um estudo qualitativo de carater exploratorio, com o objetivo de identificar as estrategias utilizadas por enfermeiros daxa0atencao basica, nas situacoes que envolvem o cuidado de enfermagem para promover a autoestima, a autonomia e o autocuidadoxa0das pessoas com feridas cronicas. Participaram do estudo oito enfermeiros. A coleta de dados foi realizada por meio de grupo focal,xa0realizado em julho de 2012. Para analise dos dados, utilizou-se a tecnica de Analise Tematica, que permitiu a identificacao das categorias:xa0Cuidado de enfermagem na perspectiva da integralidade; Resgate das redes de apoio: familia e movimento sociais; Trabalhoxa0multiprofissional; e Autonomia do Enfermeiro. Concluiu-se que as estrategias apresentadas valorizam, principalmente, o ambientexa0social desses individuos, a familia, a religiao e a aproximacao do enfermeiro com a realidade de vida das pessoas com feridas cronicas.

Adolescentes que vivem com HIV/aids: experiências de sexualidade

Objetivo: Analisar as experiencias de adolescentes que vivem com HIV/aids acerca da sexualidade. Metodo: Pesquisa qualitativa realizada em um Servico de Atendimento Especializado, de um municipio do Rio Grande do Sul, com 15 adolescentes que vivem com HIV/aids, no ano de 2014. Utilizou-se entrevista semiestruturada. Os dados foram analisados por meio da proposta operativa de Minayo. Resultados: As primeiras interacoes afetivas dos adolescentes foram experienciadas por meio do ficar e namorar, fortemente, influenciadas pela valencia diferencial de genero nas construcoes familiares. As experiencias de relacoes sexuais foram decorrentes da dimensao afetiva do relacionamento e nao se davam sem preocupacao para os adolescentes. Administrar a condicao de soropositividade em seus relacionamentos afetivos mobilizava o seu cotidiano. Conclusao: O aprendizado da sexualidade extrapola o acesso as informacoes, decorrendo das experiencias vivenciadas, do momento e dos distintos cenarios em que elas se inserem. Palavras-chave: Sexualidade. Sindrome da imunodeficiencia adquirida. Saude do adolescente. Enfermagem.

(Des)preparo técnico-científico para o cuidado às travestis: percepções de enfermeiras(os)

Aim: to know the perceptions of nurses about transvestites and the technicalscientific preparation to assist them. Method: a descriptive and qualitative field study, carried out in Family Health Strategies, in western Rio Grande do Sul/Brazil, during the second semester of 2014. Data were obtained through semi-structured interviews with nurses and analyzed based on the thematic analysis. Results: it was identified that the nurses do not know the meaning of being a transvestite, which limits their view to the figure of a man dressed as a woman. Significant gaps in the academic training of these professionals regarding the specificities of transvestite care was perceived. In relation to the professional performance, it was evidenced the lack of knowledge about the public policies and legislation directed to the transvestite population. Conclusion: this research revealed that there is no knowledge of the gender identity of transvestites and that there are limitations regarding the assistential care directed to this public

Conhecimento de enfermeiras sobre plano de parto

Aim: To identify the knowledge of nurses from a municipality on the western border of Rio Grande do Sul about the birth plan (PP). Method: Qualitative, descriptive and exploratory research, developed with 15 nurses who attended prenatal care in Family Health Strategies (FHS). Data collection took place in April and May 2016. Using a semistructured instrument, the analysis was of content in the thematic modality. Results: Three categories emerged: Birth Plan, what is it?, which addresses the nurses lack of knowledge about PP; The need for training for professional practice, which presents the interest of nurses in training; Possibilities and limitations for PP implementation, in which the nurses report easinesses and weaknesses in view of delivery attention in the municipality. Final considerations: The study allowed a deepening of the thematic, providing reflections to professionals who were included in Primary Health Care.

Vivência da amamentação por mães adolescentes: experiências positivas, ambivalências e dificuldades

Aim: to understand the breastfeeding experience in teen mothers. Method: qualitative research developed in a Family Health Strategy in a town in western Rio Grandedo Sul. Semi-structured interviews were carried out with nine teen mothers from April to May 2016. We used the thematic-type analysis. The research project was approved by the Research Ethics Committee, opinion n. 1.504.471. Results: results were discussed based on the categories: positive experiences in breastfeeding, ambivalences experienced in breastfeeding and difficulties faced in breastfeeding. Conclusion: it is suggested to nurses that they mobilize, in health education environments, counseling strategies that provide opportunities for teen mothers to express their difficulties, promoting and protecting breastfeeding.

TERAPIA ANTIRRETROVIRAL NO COTIDIANO DE ADOLESCENTES QUE VIVEM COM HIV/AIDS

Objetivo: Conocer las experiencias del uso de la terapia antirretroviral para los adolescentes con VIH/SIDA. Metodo: Estudio descriptivo y exploratorio de enfoque cualitativo, desarrollado en un Servicio de Atencion Especializada (SAE) sobre el VIH/SIDA. Los participantes fueron adolescentes con VIH /SIDA, que conocen su diagnostico. Se utilizo la tecnica del grupo focal para la recogida de datos. Para el analisis de datos fue usada la tecnica del analisis tematico. Los principios eticos fueron respetados y fue seguido por la Resolucion Nxa00xa0466/12 del Consejo Nacional de Salud del Ministerio de la Salud que regula la investigacion en seres humanos. Resultados: Los adolescentes expresaron como fue la experiencia diaria terapeutica, explicaron cuales son las estrategias que utilizan para facilitar la adherencia a la terapia de los medicamentos y revelaron informaciones sobre la terapia antirretroviral derivados de los profesionales de la salud, siendo asi estos temas considerados una base para hacer frente a la enfermedad. Conclusion: Vivir en la adolescencia con el VIH/SIDA, asi como atestigua la adherencia a la terapia antirretroviral, son experiencias culturales de los participantes enfatizadas por valores y creencias.

LA TERAPIA ANTIRRETROVIRAL EN LA VIDA DLARIA DE ADOLESCENTES CONVIH / SIDA

Objetivo: Conocer las experiencias del uso de la terapia antirretroviral para los adolescentes con VIH/SIDA. Metodo: Estudio descriptivo y exploratorio de enfoque cualitativo, desarrollado en un Servicio de Atencion Especializada (SAE) sobre el VIH/SIDA. Los participantes fueron adolescentes con VIH /SIDA, que conocen su diagnostico. Se utilizo la tecnica del grupo focal para la recogida de datos. Para el analisis de datos fue usada la tecnica del analisis tematico. Los principios eticos fueron respetados y fue seguido por la Resolucion Nxa00xa0466/12 del Consejo Nacional de Salud del Ministerio de la Salud que regula la investigacion en seres humanos. Resultados: Los adolescentes expresaron como fue la experiencia diaria terapeutica, explicaron cuales son las estrategias que utilizan para facilitar la adherencia a la terapia de los medicamentos y revelaron informaciones sobre la terapia antirretroviral derivados de los profesionales de la salud, siendo asi estos temas considerados una base para hacer frente a la enfermedad. Conclusion: Vivir en la adolescencia con el VIH/SIDA, asi como atestigua la adherencia a la terapia antirretroviral, son experiencias culturales de los participantes enfatizadas por valores y creencias.

ANTI-RETROVIRAL THERAPY IN THE DAILY LIFE OF ADOLESCENTS WITH HIV/AIDS

Objetivo: Conocer las experiencias del uso de la terapia antirretroviral para los adolescentes con VIH/SIDA. Metodo: Estudio descriptivo y exploratorio de enfoque cualitativo, desarrollado en un Servicio de Atencion Especializada (SAE) sobre el VIH/SIDA. Los participantes fueron adolescentes con VIH /SIDA, que conocen su diagnostico. Se utilizo la tecnica del grupo focal para la recogida de datos. Para el analisis de datos fue usada la tecnica del analisis tematico. Los principios eticos fueron respetados y fue seguido por la Resolucion Nxa00xa0466/12 del Consejo Nacional de Salud del Ministerio de la Salud que regula la investigacion en seres humanos. Resultados: Los adolescentes expresaron como fue la experiencia diaria terapeutica, explicaron cuales son las estrategias que utilizan para facilitar la adherencia a la terapia de los medicamentos y revelaron informaciones sobre la terapia antirretroviral derivados de los profesionales de la salud, siendo asi estos temas considerados una base para hacer frente a la enfermedad. Conclusion: Vivir en la adolescencia con el VIH/SIDA, asi como atestigua la adherencia a la terapia antirretroviral, son experiencias culturales de los participantes enfatizadas por valores y creencias.