Marlise Geller

Desenvolvimento de Jogos Educativos Digitais utilizando a Ferramenta de Autoria Multimídia: um estudo de caso com o ToolBook Instructor

O presente artigo apresenta um estudo teorico-pratico, buscando destacar concepcoes subjacentes de jogos educativos e discutindo a implementacao de jogos educativos digitais atraves da utilizacao de ferramentas de autoria multimidia, em especial o ToolBook Instructor.

Softwares Educacionais e a Educação Especial: Refletindo sobre Aspectos Pedagógicos

A proposta para o uso de software educacional, numa perspectiva de aprendizagem, desenvolve-se a partir da utilizacao da informatica educativa considerando questoes como: adequacao dos conteudos a realidade do educando, aplicacao de novas metodologias que incentivem a participacao ativa do aluno no processo de aprendizagem e redefinicao dos objetivos a fim de ampliar o desenvolvimento do individuo para a sua insercao na sociedade moderna

Groupware e os ambientes para EAD

This papar presef1ts tM groupwar& concept, used in the business wortd, as welt as in distanoe education as a support for cooperativa feaming. Thvs, a review of lhe groupware concept and its relatlon with cooperativa work are presented. Along lhe years. lha groupwar& concilpt has been modi!ieel to include other rllsources needed to support distaneil oourses.

UM ESTUDO SOBRE PROJETOS DE ROBÓTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Este artigo e um recorte da pesquisa de Mestrado que objetivou implementar projetos de robotica com alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental com a aplicacao de atividades que abrangem a logica de programacao e a robotica envolvendo conceitos das areas de Fisica e Matematica. Os conceitos trabalhados abordaram, por meio da resolucao de problemas, a construcao de prototipos escolhidos pelos alunos com a plataforma de prototipagem eletronica Arduino. Os resultados obtidos apontam indicativos de que conceitos cientificos emergem no trabalho com a robotica e que muitas sao as possibilidades de acoes com a abordagem proposta, como o desenvolvimento do trabalho em grupo, o estimulo do raciocinio logico.

Dinâmica de Populações, Modelo de Lotka-Volterra e Tecnologias: Análise de um Projeto Interdisciplinar

Esta pesquisa teve por objetivo analisar um projeto interdisciplinar envolvendo o uso do Facebook e do software Modellus como ferramentas de apoio ao ensino e aprendizagem nas areas de Matematica e Biologia na disciplina de Matematica Aplicada da graduacao em Matematica. A metodologia qualitativa aplicada envolveu quatro professores e seis alunos no estudo de modelos matematicos sobre a dinâmica de populacoes no âmbito da ecologia. Percebe-se o impacto positivo do projeto, nao somente nos alunos, mas na propria proposta da disciplina. A articulacao entre a teoria e a pratica, dada pela simulacao a partir da busca de dados em artigos cientificos para chegar aos parâmetros que foram construidos pelos alunos, proporcionou a compreensao do modelo em si, no caso especifico, a relacao presa/predador.

Reflexões sobre a disciplina de tecnologias da informação e da comunicação em uma instituição de ensino superior no município de Floriano - Piau

Este artigo apresenta algumas consideracoes obtidas em uma pesquisa cujo objetivo principal e investigar as reflexoes sobre a disciplina de Tecnologias da Informacao e da Comunicacao (TIC) junto a alunos e professores dos cursos de licenciatura em Biologia e Matematica em uma instituicao de ensino superior no municipio de Floriano - Piaui. E uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, que apontou indicios de que tanto alunos quanto professores da referida disciplina necessitam vincular-se a praticas pedagogicas mais condizentes com os objetivos, habilidades e competencias propostas a essa unidade curricular.

EL USO DE ACTIVIDAD DE LATORATORIO DE BIOLOGÍA PARA LA ENSENANZA DE MATEMÁTICA EN LOS AÑOS INICIALES: UNA ESTRATEGIA INTERDICIPLINARIA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Aiming interdisciplinary and considering the difficulties in the process of teaching and learning, this paper has articulated a methodolog ical proposal between Biology and Mathematics, developed by two groups of 4th year of Basic Education of public and private institutions in Brazil, where activities have been conducted using laboratory practice of Sciences. The use of Allium cepa as a strategy method in the study of frac tions, measurement, and graphics has made possible the observation and recording of data, developing scientific reasoning and also providing manipulative skill development. The results obtained in this study are encouraging and relevant, given that the laboratory activity has been of great benefit in science learning for students. Compared to the results, we can still see that the application of Allium cepa test, through the develop ment of mathematical models, has triggered significant changes in both the teaching position as the learner.

SISTEMA HIPERMÍDIA ADAPTATIVO BASEADO EM ESTILOS COGNITIVOS

Este artigo apresenta a proposta de implementacao de um ambiente para Educacao a Distância via web, baseado em uma metodologia para a elaboracao de conteudos para aulas a distância. Esta metodologia baseia-se no estilo cognitivo dos alunos, permitindo a adaptacao dos conteudos, servindo como base para a elaboracao de conteudos e construcao de um Sistema Hipermidia Adaptativo (SHA) com metodos e tecnicas de adaptacao.