Miriam Pires Corrêa de Lacerda

Juventudes contemporâneas, cotidiano e inquietações de pesquisadores em Educação – uma entrevista com José Machado Pais

Jose Machado Pais e professor do Instituto de Ciencias Sociais (ICS) da Universidade de Lisboa (ULisboa). O Dr. Pais tem se dedicado ao ensino e tutoria de estudantes de Doutorado e e Professor Convidado do ISCTE/Instituto Universitario de Lisboa. Foi Professor Visitante em varias universidades europeias e sul-americanas. Tem dirigido projetos internacionais europeus em varios dominios das Ciencias Sociais. Coordenou o Observatorio Permanente da Juventude Portuguesa e o Observatorio das Atividades Culturais. Nesta entrevista, concedida aos professores XXX e XXX, o professor Pais discute temas importantes para o campo de pesquisa na area de juventudes, bem como apresenta pistas para as opcoes metodologicas no campo do registro do cotidiano. Ele afirma que o olhar pode ser um bom instrumento para a decifracao dos codigos vividos no cotidiano, onde “tudo passa sem que nada pareca passar”. Jose Machado Pais destaca que, os processos de transicao da juventude para a vida adulta continuam marcados pela imprevisibilidade. Enfatiza a necessidade de explorar o cotidiano como um campo de producao imaginaria, de criatividade.

A Construção de Vivências Sustentáveis Sob a Ótica do Professor de Geografia / The Experiences Sustainable Construction the Perspective of Geography Teacher

A questao ambiental ja vem sendo tomada em voga nas ultimas decadas. O presente estudo visa possibilidades para que o Educador e o Geografo em seu discurso de sala de aula, ou em seu ambiente de trabalho, a problematica do meio em que vivemos dentro de sua contemporaneidade. Embora a situacao climatica planetaria nao nos mostre um bom cenario, podemos, ainda, amenizar certos impactos de ciclos biogeoquimicos, com origem em milhares de anos atras; contudo, esta situacao apenas se estabelecera se ampliarmos o foco que damos, em nossas aulas, envolvendo o aluno do espirito de preservacao ambiental e de sustentabilidade ambiental. A movimentacao de ideias dos individuos e um dos focos deste projeto de mudanca na formacao das pessoas. Para atingir os objetivos propostos levantou-se bibliografia sobre o tema bem como se realizaram entrevistas com professores de Geografia, para analisar suas percepcoes sobre o tema sustentabilidade. Considera-se, com base na realizacao da pesquisa, que e atraves do panorama da conscientizacao que o individuo mudara suas atitudes frente a situacao atual. Palavras-chave: Educacao. Ensino de Geografia. Sustentabilidade. ABSTRACT The environmental issue has already been taken into vogue in recent decades. This study aims to possibilities for the educator and geographer give a major focus in your classroom discourse, or on your desktop, on the issue of environment we live within its contemporaneity. Although the global climate situation does not show us a good scenario, we can also mitigate certain impacts of biogeochemical cycles originating from thousands of years ago, however, this only be established if we widen the focus that we, in our classes, involving student spirit of environmental preservation and environmental sustainability. The movement of ideas of individuals is one of the focuses of this change project in training people. To achieve the goals rose bibliography on the subject as well as conducted interviews with geography teachers to analyze their perceptions of the sustainability issue. It is considered, based on the realization of the research that is through the landscape of awareness that the individual will change their attitudes to the current situation. Keywords: Education. Geography Education. Sustainability.