Vilma de Carvalho

Cuidando, pesquisando e ensinando: acerca de significados e implicações da prática da enfermagem

La finalidad de este articulo es discutir la problematica del cuidar, investigar y ensenar en enfermeria en la practica hospitalaria: trazos generales de la Enfermeria Moderna - paradigma de ensenanza y practica; caracteristicas del Sistema Nightingale. El modelo metodologico fue basado en el analisis de conceptos fundamentales cuidar, investigar y ensenar en la practica de la enfermeria con implicaciones tecnico-gnoseologicas para la practica pedagogica e investigativa e ilustraciones en ejemplos de investigaciones realizadas en el area hospitalaria y con repercusiones para una epistemologia de la enfermeria. Se destaca la actitud y posiciones profesionales para la arte. La autora invoca la necesidad de evidencia, de efectividad de metodos de investigacion y de confiabilidad de resultados en las actividades de cuidar, investigar y ensenar en enfermeria (?en oncologia?). La conclusion senala la relevancia de la enfermeria como practica social y de la problematica de actuacion de los enfermeros en cualquier esfera de la pragmatica asistencial - hospitalaria y no hospitalaria.This article aims to discuss the problem of caring, researching and teaching in hospital nursing: general characteristics of Modern Nursing -- teaching and practice paradigm; characteristics of the Nightingale System. The research methodology was based on the analysis of fundamental care, research and teaching concepts in nursing practice, involving technical and gnoseological implications for pedagogical and research practice, which are illustrated through examples of hospital research. These entail repercussions for an epistemology of nursing. We highlight professional attitudes for the state of the art. The author evokes the need for disclosure, for efficient research methods and result reliability in (oncology?) nursing care, research and teaching activities. The conclusion points towards the relevance of nursing as a social practice and the problem of nursing activities in any area of care pragmatics -- whether in or outside the hospital context.

Por uma epistemologia do cuidado de enfermagem e a formação dos sujeitos do conhecimento na área da enfermagem - do ângulo de uma visão filosófica

Sobre Enfermagem - projeto epistemico/conjunto teorico-axiomatico - no Sistema Nightingale de ensino/pratica assistencial a saude e cuidados/enfermos e sadios. Acoes/enfermeiras (os) caracterizadas na etica, instrucoes tecnicas, saber moderno rompendo com saber/pre-cientifico. Enfermagem - disciplina/pratica cientifica - ordenada em esquemas formais/conteudos materiais aliada ao estilo do cuidado de enfermagem. Abordagem critico-discursiva-reflexoes - cuidado de enfermagem e formacao dos sujeitos do conhecimento/area-da-enfermagem. Do ângulo filosofico, a enfermagem como ciencia-em-construcao. Cuidado de enfermagem como conceito/atos/operacoes/enfermeiras(os), interpretado/inerencia epistemologica de ideias - Sistema Nightingale designado solo epistemologico -, concebido/analisado/estrutura/fundo-de-saber e principios nightingaleanos. Posicao/autora contraria ao conceito de cuidado sem predicacao/objetividade nas acoes profissionais/operacoes da equipe. Posicao coerente a formacao do espirito critico/conhecimento/area-da-enfermagem, contraria a ideia/construcao-sujeitos . Sujeitos concebidos - parceiros numa pratica viva com liberdade de pensar/ser - nas decisoes em situacoes-problema, assistidas ou investigadas - plano/estudo/trabalho/pesquisa - abarcando interesses/necessidades dos clientes. Destaques epistemologicos/interpretados - consistentes aos conceitos/enfermagem e ideias/autores/referenciados, e coerencia ao saber/conhecimento da Enfermagem-ciencia e arte.

A pesquisa na área da enfermagem oncológica: um estudo das publicações em periódicos nacionais

Trata-se de um estudo de classificacao da producao do conhecimento na enfermagem em oncologia cujos objetivos foram: identificar as publicacoes na enfermagem em oncologia no periodo de 1994 a 2004 e analisar nas publicacoes, os aspectos epistemologicos destacados nas tematicas focalizadas e no enquadramento teorico-metodologico adotado nos estudos. O referencial teorico-metodologico esta aliado a uma metodologia de categorizacao epistemologica para a pesquisa na enfermagem. Utilizou-se como fontes de dados tres periodicos: a Revista Brasileira de Enfermagem, a Revista Latino-Americana de Enfermagem e Revista Brasileira de Cancerologia. Com base nos resultados, as autoras consideram que o conhecimento produzido, na area de enfermagem oncologica, e consistente com a complexidade e tentativas de explicacao sobre a arte de cuidar dos clientes e com esforcos de ampliar criterios e padroes assistenciais.

Produção de conhecimento na enfermagem em oncologia: contribuição da escola de enfermagem Anna Nery

O estudo teve como objetivos mapear as teses e dissertacoes produzidas no Programa de Pos-Graduacao da Escola de Enfermagem Anna Nery com enfoque na enfermagem em oncologia e analisar as repercussoes diante dos aspectos epistemologicos destacados. Estudo exploratorio, descritivo, retrospectivo e bibliografico de 59 estudos (45 dissertacoes e 14 teses) produzidos de 1980 a 2009. O referencial teorico-metodologico foi a Metodologia de Categorizacao Epistemologica para a Pesquisa na Enfermagem. Os resultados indicam que a producao analisada e mais setorizada na area da oncologia clinica, com enfase nos aspectos Gestao Saude/Enfermagem, Saude da Mulher e Fundamentos do Cuidado de Enfermagem. Houve predominio de estudos na perspectiva sociologica com abordagem qualitativa. As repercussoes demonstradas nos aspectos epistemologicos destacados possibilitam afirmar que o conhecimento produzido e consistente com a complexidade e as tentativas de explicacao sobre a arte de cuidar dos clientes com câncer e com esforcos de definir/ampliar criterios e padroes assistenciais. Enfermagem Oncologica. Pesquisa em Enfermagem. Educacao de Pos-graduacao em EnfermagemResumen 1Enfermeira. Professora Adjunta Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Líder Grupo de Pesquisa Gerência e Processos de Cuidar na Enfermagem em Oncologia. Núcleo de Pesquisa Gestão em Saúde e Exercício Profissional da Enfermagem EEAN/UFRJ. Saquarema. RJ. Brasil. Email: marleachagas@gmail.com,2 Enfermeira. Docente Livre. Professora Emérita da UFRJ. Líder do Grupo Linha de Pesquisa e Estudos Epistemológicos para a Enfermagem, registrado no Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Rio de Janeiro. RJ Brasil. E-mail: vilma@eean.ufrj.br,3 Enfermeira. Professora Assistente EEAN/UFRJ. Pós-Graduanda Doutorado EEAN/UFRJ. Núcleo de Pesquisa Gestão em Saúde e Exercício Profissional da Enfermagem. Rio de Janeiro. RJ. Brasil. E-mail: mmarcelle@ig.com.br,4 Enfermeira. Professora Universidade Presidente Antônio Carlos – Juiz de Fora. PósGraduanda Mestrado EEAN/UFRJ. Núcleo de Pesquisa Gestão em Saúde e Exercício Profissional da Enfermagem. Juiz de Fora. MG. Brasil. E-mail: nsanhudo@terra.com.br ,5Estudante Curso de Graduação EEAN/UFRJ. Bolsista de Iniciação Científica PIBIC/UFRJ (2009-2010) Núcleo de Pesquisa Gestão em Saúde e Exercício Profissional da Enfermagem EEAN/UFRJ. Rio de Janeiro. RJ. Brasil. E-mail: Michelle_filgueira@hotmail.com PESQUISA RESEARCH INVESTIGACIÓN Production of knowledge in nursing in oncology:contribution of anna nery nursing school Producción de conocimiento en la enfermería en oncología: contribución de la escola de enfermagem anna nery (escuela de enfermería anna nery) Marléa Chagas Moreira1 O estudo teve como objetivos mapear as teses e dissertações produzidas no Programa de Pós-Graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery com enfoque na enfermagem em oncologia e analisar as repercussões diante dos aspectos epistemológicos destacados. Estudo exploratório, descritivo, retrospectivo e bibliográfico de 59 estudos (45 dissertações e 14 teses) produzidos de 1980 a 2009. O referencial teórico-metodológico foi a Metodologia de Categorização Epistemológica para a Pesquisa na Enfermagem. Os resultados indicam que a produção analisada é mais setorizada na área da oncologia clínica, com ênfase nos aspectos Gestão Saúde/Enfermagem, Saúde da Mulher e Fundamentos do Cuidado de Enfermagem. Houve predomínio de estudos na perspectiva sociológica com abordagem qualitativa. As repercussões demonstradas nos aspectos epistemológicos destacados possibilitam afirmar que o conhecimento produzido é consistente com a complexidade e as tentativas de explicação sobre a arte de cuidar dos clientes com câncer e com esforços de definir/ampliar critérios e padrões assistenciais. Palavras-chave: Enfermagem Oncológica. Pesquisa em Enfermagem. Educação de Pós-graduação em Enfermagem The study aimed to map the theses and dissertations in the Graduate Program of Nursing School of Anna Nery with a focus on oncology nursing and analyze the repercussions facing the epistemological aspects highlighted. Exploratory, descriptive, retrospective and documentary of 59 studies (45 dissertations and 14 theses) produced from 1980 to 2009. The methodologic and theory referential was the Epistemological Categorization Methodology for Nursing Research. The results indicate that production is considered more sectorized in the area of clinical oncology, with emphasis on Management Health / Nursing, Women’s Health and Fundamentals of Nursing Care. There was a preponderance of studies in the sociological perspective with a qualitative approach. The effects demonstrated in prominent epistemological possible to say that knowledge produced is consistent with the complexity and attempts to explain the art of caring for patients with cancer and with effor ts to define / expand criteria and standards of care.

Acerca da interdisciplinaridade: aspectos epistemológicos e implicações para a enfermagem

Trata-se da interdisciplinaridade como fenomeno e assunto emergente da ciencia (re)partida em varias especialidades ou disciplinas do saber/conhecimento e da formacao profissional, principalmente na area da saude e da enfermagem. A abordagem e de natureza critica e filosofica e o proposito principal visa a expor dificuldades e problemas com intuito de favorecer e ampliar a discussao. Conceitos gerais, mais correntes, sao apresentados de permeio com ideias epistemologicas subjacentes as repercussoes do trabalho em grupo e transcendentes a consciencia para alem da filosofia do sujeito. A autora advoga sua opiniao e postura em face do tema com exemplos de sua pratica academica e experiencias da Escola de Enfermagem Anna Nery/UFRJ.This study is about interdisciplinarity as a phenomenon and as an emerging subject in Science, which has been divided into many knowledge and professional formation specialties or disciplines, mainly in the health and nursing areas. The approach is of a critical and philosophical nature and the main intention is to point out difficulties and problems with the aim of encouraging and further advancing the discussion. General, more current concepts are presented along with epistemological ideas subjacent to the repercussions of teamwork and transcendent to the conscience beyond the subjects philosophy. The author defends her opinion and posture towards the theme using examples from her academic practice and experience at the Federal University of Rio de Janeiros Anna Nery School of Nursing.

Marco conceitual para o ensino e a pesquisa de enfermagem fundamental: um ponto de vista

Conceitua-se Enfermagem Fundamental com base nos significados e implicacoes relativos ao termo e aos conhecimentos mais gerais e mais simples da enfermagem. Conhecimentos esses que convem as categorizacoes que a enfermagem como totalidade possa assumir (Enfermagem Medico-Cirurgica, Enfermagem Materno-lnfantil, Enfermagem de Saude Publica, etc.), e que se referem a acepcao dada. Sao apontados os assuntos do dominio da area, analisados criticamente alguns topicos, discutidos os enfoques de uma proposta de demarcacao teorica, e conceituado um marco para o ensino e a pesquisa de enfermagem fundamental. Sao apresentadas tambem algumas conclusoes e tecidas recomendacoes as Escolas e Cursos de Enfermagem, pertinentes ao assunto e aos estudos especificos.

REFLEXOES SOBRE A PRÁTICA DE ENFERMAGEM NO BRASIL E NA AMÉRICA LATINA - Implicações educacionais

A partir da constatacao de que a enfermagem atravessa, neste momento, um periodo de transicao, as autoras, com base na literatura internacional, demonstram que, na America Latina, a preocupacao com a redefinicao das funcoes da enfermeira esta intimamente relacionada com a necessidade de ampliar a cobertura das populacoes e com os programas de atencao primaria. Enfatizam a importância das funcoes profissionais para a definicao de enfermagem, principalmente aquelas assistenciais. Citam os diversos fatores determinantes do papel de um profissional em uma sociedade; comentam o status da mulher na definicao da posicao da enfermeira na equipe de saude, e o progresso que representa a tendencia atual da adocao de uma atitude de co-responsabuidade dos integrantes dessa equipe frente a sua clientela. Como exemplo ilustrativo da situacao do ensino.

Tendências da produção do conhecimento de enfermagem no controle de infecção em oncologia

Os clientes com câncer apresentam complicacoes significativas de morbi-mortalidade relacionadas a infeccao. Esta revisao integrativa tem como objetivo analisar a producao cientifica da enfermagem acerca do controle de infeccoes nos clientes com câncer. A busca dos 37 artigos incluidos foi por meio eletronico em bases de dados, no periodo de 2002 a 2009. Os dados foram analisados na perspectiva da Metodologia de Categorizacao Epistemologica para a Pesquisa na Enfermagem. Os resultados indicam que a producao e internacional, mais setorizada na area da oncologia clinica, com enfase nos clientes como sujeitos das investigacoes, tendencia exogena da origem da infeccao e prevalencia de artigos de revisao de literatura. Conclui-se que a producao do conhecimento no controle de infeccao e prioridade no cenario nacional, as acoes devem ser baseadas numa visao sistemica, considerando a complexidade que envolve os profissionais na prestacao do cuidado de enfermagem.Health clients with cancer have significant morbimortality complications related to infection. This integrative review analyzes scientific production in nursing about infection control in health clients with cancer. The 37 articles included were found through electronic databases, and published from 2002 to 2009. The data were analyzed from the perspective of epistemological categorization methodology for nursing research. The results indicate that the production is international that it is mostly in the area of clinical oncology, that it emphasizes customers as subjects of investigation, that it also emphasizes exogenous sources of infection, and that literature review articles are prevalent. Conclusions are that the production of knowledge in infection control is a priority on the national scene, and that actions must be based on a systemic view that considers the complexity of providing professional nursing care.

Globalización y competitividad: contexto desafiante para la formación de enfermería

En esto texto se trata de contextualizar la globalizacion y competitividad en cuanto a la formacion de enfermeria. Son discutidos los aspectos de nuestro tiempo con sus crisis, cambios veloces, desequilibrios por las transformaciones sociales y avances cientificos y tecnologicos. La utopia de una esencial union mundial non asegura los derechos civiles para todos, y aun menos la idea de ciudadania, en todas las partes, principalmente en relacion a los profesionales de enfermeria y los clientes o usuarios del sistema de salud. Se discute a proposito los asuntos de la enfermeria y la formacion de recursos humanos como parte de la crisis. El abordaje es de analisis-discursiva con destaque para la globalizacion qui non es ecuanime para todos en el mondo y para la competitividad un desafio permanente los trabajadores en el campo de la salud. La autora non presenta resultados investigativos, pero asume su posicion en relacion a la formacion de enfermeria, para la cual presenta un modelo curricular adoptado en el Brasil. Un modelo de formacion coherente con la funcion de enfermeros para emprender los cambios en la practica asistencial, para la formacion del espirito cientifico y para la investigacion consistente con la produccion de resultados y construccion del conocimiento para el area de enfermeria.

Sobre a Associação Brasileira de enfermagem - 85 anos de história: pontuais avanços e conquistas, contribuições marcantes, e desafios

Trata-se de aspectos pontuais dos 85 Anos de Historia da Associacao Brasileira de Enfermagem (ABEn), tempo historico-evolutivo que e um lastro quase secular. A intencao objetiva e ressaltar alguns avancos e conquistas que consagram a entidade associativa na realidade brasileira. A aproximacao tematica e de reflexoes apreciativas, conferindo com a ideia de mudancas efetivadas em plano de desenvolvimento associativo e compromisso social, e com relevo a necessidade de apontar permanentes desafios. A posicao da autora e literaria e experiencial, de quem aprendeu a conhecer sua entidade de classe, na propria atividade da vida profissional de enfermeira associada e de professora de enfermagem, engajada nas programacoes de varios eventos que selaram o desenvolvimento da ABEn no panorama cientifico e social idealisticamente continuado e a desenvolver-se futuro adiante. Nao se cogita de proposicoes visando a solucao para possiveis desvios de rotas nas vertentes constitutivas da profissao, nem se pretende resolver questoes cruciais vigentes. Ressalta-se a ideia de suscitar questionamentos no âmbito da entidade associativa tangivel ao ideal de zelar pelos avancos da classe profissional quanto ao valor da funcao de enfermeiras/os face ao compromisso e responsabilidade social, e relativamente aos cuidados ofertados/prestados aos clientes e usuarios do sistema de saude.This is to point upper specific aspects of the Brazilian Nursing Association 85 Years of History (ABEn), an historical-evolutionary time that is quite a secular. The most objective intention is to emphasize the advances and remarkable conquests that distinguished the associative entity in the Brazilian reality. The thematic approach is of appreciative reflections referring to the idea of considering some changes accomplished in the associative development plan and social compromise, but with emphasis to reconsider some permanent challenges. The authors position is literary and experiential, of whom could learned to know her primate class entity in the own professional life activity as associate nurse and nursing teacher committed in the plan of several events engaging the ABen developmental progress in the social-scientific sceneries rooted throughout the idealistically continuing process to be developed future ahead. One not need to think on proposals aimed solution to possible rout deviation in the constitutive structure of the profession, neither even is pretended to resolve current crucial questions. But, the raising questioning idea emphasizes that the scope developmental sphere of the associative entity is tangible to the ideal of ensuring the advances of the professional class in relation to the care offered/provided to the clients and users of the health system.