Thaís Augusta Cunha de Oliveira Máximo

Exigências nos percursos profissionais de gerentes de banco

This paper deals with the trajectory of bank managers in Joao Pessoa with regard their job and education, spanning from their entry in the system up to the point when they hold a management position, searching to understand this through authors who analyze the work and its transformation from a clinical perspective, like Zarifian, Dejours and Schwartz, as well as those that deal with the bank work, as it is the case of Jinkings, Merlo and Barbarini. Sixteen interviews have taken place with general or intermediaries managers. The study showed that they are submitted to a great pressure with respect to their general ability, competence to obtain results and availability to the bank. It was noted, however, that even fulfilling these demands they do not have stability in the position. They argue that the company continually demands further effort, in an unreachable level, spoiling their health. This research addresses some questions and doubts about the benefits with respect to the autonomy and formation that managers are subject as a consequence of the banking system restructuring.

Youth vocational training: what is for?

Este estudo analisa a formacao profissional oferecida por uma instituicao filantropica a partir da perspectiva de jovens aprendizes. Participaram 20 jovens aprendizes, 14 do sexo feminino e seis do sexo masculino, com idades entre 15 e 22 anos, com pelo menos seis meses de experiencia no Programa. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, com realizacao de entrevistas semiestruturadas. As entrevistas foram analisadas por meio de analise de conteudo tematica. A partir dai identificou-se que a experiencia de aprendizagem foi percebida pelos jovens como situacao privilegiada para sua formacao e insercao profissional. Entretanto, os autores entendem que esta formacao e limitada, por se concentrar em questoes comportamentais, ensinando a reproduzir e seguir as normas das empresas.

Formação profissional de jovens: a que se destina?

Este estudo analisa a formacao profissional oferecida por uma instituicao filantropica a partir da perspectiva de jovens aprendizes. Participaram 20 jovens aprendizes, 14 do sexo feminino e seis do sexo masculino, com idades entre 15 e 22 anos, com pelo menos seis meses de experiencia no Programa. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, com realizacao de entrevistas semiestruturadas. As entrevistas foram analisadas por meio de analise de conteudo tematica. A partir dai identificou-se que a experiencia de aprendizagem foi percebida pelos jovens como situacao privilegiada para sua formacao e insercao profissional. Entretanto, os autores entendem que esta formacao e limitada, por se concentrar em questoes comportamentais, ensinando a reproduzir e seguir as normas das empresas.

Formación profesional de jóvenes: ¿Lo que se pretende?

Este estudo analisa a formacao profissional oferecida por uma instituicao filantropica a partir da perspectiva de jovens aprendizes. Participaram 20 jovens aprendizes, 14 do sexo feminino e seis do sexo masculino, com idades entre 15 e 22 anos, com pelo menos seis meses de experiencia no Programa. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, com realizacao de entrevistas semiestruturadas. As entrevistas foram analisadas por meio de analise de conteudo tematica. A partir dai identificou-se que a experiencia de aprendizagem foi percebida pelos jovens como situacao privilegiada para sua formacao e insercao profissional. Entretanto, os autores entendem que esta formacao e limitada, por se concentrar em questoes comportamentais, ensinando a reproduzir e seguir as normas das empresas.

A Invisibilidade da relação Suicídio e Trabalho

O Livro Suicidio e Trabalho: O que fazer?, de autoria de Christophe Dejours e Florence Begue, vem consolidar e trazer a luz questoes que se mantinham obscuras no âmbito da Psicologia do Trabalho. O fato de o suicidio se constituir como um tabu social ou como uma questao de motivacoes pessoais fez com que, por muito tempo, houvesse pouca ou nenhuma discussao sobre a relacao entre o mesmo e o trabalho.