Lília Iêda Chaves Cavalcante

Processos de saúde e doença entre crianças institucionalizadas: uma visão ecológica

Este artigo discute aspectos do processo de saude e doenca entre criancas assistidas em um abrigo infantil de Belem, entre 2004 a 2005. Os dados foram coletados em fontes documentais e por meio de entrevista com tecnicos da instituicao. De um total de 287 criancas, constatou-se que 49,47% apresentavam doencas, deficiencias e lesoes corporais quando do seu encaminhamento ao abrigo, que podem ser associadas a situacao de pobreza e negligencia familiar experimentadas desde o nascimento. Em relacao ao periodo de permanencia na instituicao, verificou-se que as criancas contrairam doencas infecto-contagiosas (42,5%) e manifestaram problemas de ordem emocional (18,83%), que podem estar relacionados as caracteristicas ambientais da instituicao proporcao adulto/crianca inadequada (1:8), superlotacao do espaco (75/mes). Os resultados permitem concluir que a condicao de saude das criancas traduz as situacoes de privacao material e emocional a que foram submetidas no convivio com a familia e ao longo de sua permanencia no abrigo. Nesses termos, os processos de saude e doenca sao discutidos a partir de uma perspectiva ecologica, que reconhece fatores biologicos, sociais e culturais que constituem a familia e o abrigo como contextos de desenvolvimento da crianca institucionalizada.

Abrigo para crianças de 0 a 6 anos: um olhar sobre as diferentes concepções e suas interfaces

Este artigo procura sistematizar referenciais e concepcoes presentes na literatura que tem orientado a discussao sobre o que sao e como funcionam os abrigos para criancas na faixa-etaria de 0 a 6 anos. Nesse sentido, apresenta e discute concepcoes que definem o abrigo enquanto 1) instrumento da politica de protecao social a infância, 2) instituicao asilar infantil, 3) ambiente coletivo de cuidado e 4) contexto ecologico do desenvolvimento humano. O tom paradoxal que marca a relacao entre protecao e risco em estudos sobre a qualidade do ambiente fisico e social em instituicoes de abrigo e discutido em funcao da natureza complexa dessa modalidade de cuidado infantil e as implicacoes de suas caracteristicas contextuais para o desenvolvimento da crianca institucionalizada. Palavras-chave: infância, crianca institucionalizada, abrigo para criancas, desenvolvimento infantil, cuidado infantil.

Institucionalização e reinserção familiar de crianças e adolescentes

Este artigo traz reflexoes sobre a reinsercao familiar de criancas e adolescentes institucionalizados, apresentando estrategias e procedimentos necessarios a preparacao do seu retorno a convivencia em familia. Discute aspectos historicos e teoricos que caracterizam a familia e o abrigo como contextos primarios e abrangentes de desenvolvimento humano, especialmente nas circunstâncias de vida em que a crianca e o adolescente se encontram em situacao de vulnerabilidade social e existe grave ameaca a sua integridade fisica, psicologica e moral. Apresenta resultados de estudos e pesquisas que procuram revelar as condicoes em que a crianca e adolescente vivenciam transicoes importantes como o seu afastamento do nucleo familiar e posterior acolhimento por uma instituicao de abrigo. Assim como discute questoes trazidas por diversos autores acerca dos limites e possibilidade do processo de desligamento de um programa de acolhimento institucional e o caminho de volta para casa sob a otica dos sujeitos envolvidos. Destaca, sobretudo, a importância de medidas sociais adotadas pela instituicao para preservar e fortalecer os vinculos familiares, promovendo um retorno rapido e seguro ao convivio com os pais e demais familiares. Situa a discussao do direito a convivencia familiar no campo da politica de atencao as necessidades basicas e especiais da crianca e do adolescente em situacao de vulnerabilidade social, assim como o valor dessa experiencia para o desenvolvimento humano.

Caretaking behavior among siblings in children's shelters

Este estudo analisou 742 eventos envolvendo comportamento de cuidado entre criancas abrigadas com e sem irmao na mesma instituicao. Foram aplicados testes estatisticos para avaliacao intergrupal na comparacao entre os sujeitos focais. As criancas com irmao manifestaram a maior proporcao desses comportamentos e foram dirigidos principalmente a parceiros nao-Irmaos (companheiros de dormitorio) ou adultos (cuidadores). O estudo revelou ainda que o comportamento Brincar de cuidar foi mais frequente no grupo de criancas Com Irmao na instituicao enquanto que entre os participantes Sem Irmao predominou Estabelecer contato afetuoso e comportamentos direcionados mais a adultos do que aos pares. Conclui-se que o comportamento de cuidado esta presente entre irmaos, mas assume formas particulares em razao da complexa dinâmica social que caracteriza o ambiente pesquisado.Este estudo analisou 742 eventos envolvendo comportamento de cuidado entre criancas abrigadas com e sem irmao na mesma instituicao. Foram aplicados testes estatisticos para avaliacao intergrupal na comparacao entre os sujeitos focais. As criancas com irmao manifestaram a maior proporcao desses comportamentos e foram dirigidos principalmente a parceiros nao-Irmaos (companheiros de dormitorio) ou adultos (cuidadores). O estudo revelou ainda que o comportamento Brincar de cuidar foi mais frequente no grupo de criancas Com Irmao na instituicao enquanto que entre os participantes Sem Irmao predominou Estabelecer contato afetuoso e comportamentos direcionados mais a adultos do que aos pares. Conclui-se que o comportamento de cuidado esta presente entre irmaos, mas assume formas particulares em razao da complexa dinâmica social que caracteriza o ambiente pesquisado.

Análise Comparativa do Perfil de Crianças em Acolhimento Institucional nos Anos de 2004 e 2009

The study presents a comparative analysis of the aspects that characterized the child population served in a host institution in the metropolitan region of Belem, Para, the years of 2004 (n = 287) and 2009 (n = 249). Variables were compared regarding sociodemographic characteristics of children, the reason for the host, age at entry into the institution and length of stay. The results show that the profile of the population served has undergone major changes: in five years, increased the age at which children entered the institution, which may prevent or mitigate the consequences generated by deprivation of parental care, but also extended the time they remained satisfied by the service, and this is one aspect that aggravates their condition of vulnerability. These data support the argument that it is necessary to monitor over time these and other characteristics of this population, to tailor the management of care services to their developmental demands.

Perfil e trajetória de educadores em instituição de acolhimento infantil

Este estudo identificou aspectos da trajetoria pessoal, profissional e institucional de educadores de abrigo, assim como sua percepcao e satisfacao com as atividades realizadas em uma instituicao de acolhimento. Foram entrevistados 102 educadores que trabalhavam em um abrigo infantil da Regiao Metropolitana de Belem. O perfil tracado mostra que todos os entrevistados pertencem ao sexo feminino, sendo a maioria ainda jovem, com no maximo 35 anos, com filhos, ja tendo concluido ou ainda frequentando um curso de graduacao. O conjunto dos resultados demonstra que, apesar do grau de escolaridade elevado, esses educadores sentiam-se pouco preparados para lidar com criancas em acolhimento institucional e excluiam do educar o ato de cuidar. E preciso que novas estrategias de capacitacao em servico sejam pensadas, no sentido de atender as exigencias colocadas pelas orientacoes tecnicas para servicos de acolhimento de criancas e adolescentes, aprovadas em 2009.

Rotinas familiares de crianças com necessidades especiais em família adotiva

Objetivou-se descrever as rotinas de tres familias que adotaram criancas com necessidades especiais que tinham conhecimento previo desta condicao infantil. Utilizou-se o metodo de Estudo de Casos Multiplos. Os dados foram obtidos por meio de Roteiro de Entrevista Semiestruturada (RES), do Inventario de Rotina (IR) e do Diario de Campo (DC). Quanto as semelhancas entre os grupos familiares, identificou-se que sao comuns as atividades de alimentacao/higiene, descanso e lazer, envolvendo a participacao dos pais, irmas e babas, geralmente nos ambientes domesticos da familia. Observou-se diferencas importantes nos padroes de atividades, companhias e ambientes onde as rotinas ocorriam. Conclui-se que as variacoes nas rotinas familiares ocorrem em funcao das particularidades das criancas, da estrutura e do nivel socioeconomico familiar.

Modelos de Self e Expressão Emocional em Bebês: Concepções de Mães e Outras Cuidadoras

This study investigated socialization goals that express expectations and objectives related to the childs emotional development by mothers, grandmothers, nannies and childcare workers. The 120 participants filled out questionnaires and statistical tests were performed. The results showed that among mothers, 60% believed that children should learn to control emotions during the first three years, while 60% of the other caregivers, no. All of them found important a child smile, and over 90% believed that when smiling it´s more important for a child to express her/his emotions than to be friendly. Joy was nominated as the emotion that earlier a child manifests. There were statistically significant differences between the profiles in relation to the emergence of disgust F (1,117) = 3.92, surprise F (1,118) = 6.78, interest F (1,118) = 4.30, and distress F (1,117) = 4, 97. These results are discussed in terms of the appreciation of emotional expression in children, associated with trends for socialization according to a model of self autonomous or relational.

Conceptions and practices of educators at child sheltering institutions

ABSTRACT In Brazil there are at least 2.247 shelters for children and adolescents, and of these 5% are in the North Region. The conceptions of development exert influence on the care practices adopted and vice versa, both being mutually altered by the institutional environment. This study investigated the association between the conceptions of child development and care practices in a sheltering institution and the educators–child interactions in feeding situations. Participating in this study were 100 educators responsible for the daily care of institutionalised children, and who answered the Knowledge of Infant Development Inventory. The educators were separated into two groups, according to their performance in answering the inventory. They were later observed in their care practices. The data analyses show that personal and professional experience with children, more than level of education, may explain a better performance of the educators when their knowledge about infantile development was measured and in the quality of their care practices. It is concluded that the wider the general knowledge about these issues, the broader the use of practices towards orientation, stimulation, and attention to hygiene. Under such conditions children benefit, for these are practices which promote child development.

Perfil do desenvolvimento da linguagem de crianças no município de Belém, segundo o Teste de Triagem de Denver II

OBJETIVO:avaliar o desenvolvimento da linguagem, segundo o Teste de Triagem de Denver II, de criancas que frequentavam a educacao infantil em Belem e verificar fatores associados do desfecho com as caracteristicas familiares, ambientais e pessoais.METODOS:trata-se de uma pesquisa transversal e de carater descritivo exploratorio. Foi aplicado um questionario aos genitores para coletar os dados pessoais, contextuais e familiares e um instrumento para medicao do nivel de pobreza familiar.RESULTADOS:das 319 criancas avaliadas, 59,2% apresentaram resultado suspeito de atraso na linguagem. As variaveis que mostraram associacao estatisticamente significante com o nivel de desenvolvimento da linguagem foram escolaridade paterna (p=0,003), idade materna (p=0,03) e o nivel de pobreza urbana (p=0,003).CONCLUSAO:destaca-se a importância de implementar programas de estimulacao e monitoramento sistematico, alem de alertar para a interferencia negativa dos fatores de risco nesse processo.